新东方陈玉瑶：XDF style 之暑假班

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　　"暑假班"这个名词对于身经百战过的学生们是个不讨喜的存在，这也是我上暑假班时自己的顾虑：能多大程度的调动那些刚被中考折磨的身心疲惫的孩子们。但无论如何，怀揣着这种顾虑，6月19号，我和我2013年第一批高中听说读写拔高的孩子们见面了。
　　这个班级规模不大，总共23人，是个非常适合进行英语听说能力练习的人数。我所教的课程是听说和写作，两个同属于输出的课程，相较于其他输入性的课程而言，学生们在听说课堂中会痛并快乐着："痛"的原因是精神需要时刻紧绷，因为不知道何时何地老师就会出现在你的面前，递上话筒，专注的看着你期待着和你互动；"快乐"毋庸置疑的便是轻松活泼的课堂气氛是其他类型课程无法比拟的。
　　第一节开班，我上的是听说课。不知道你是所期待的听说课是如何，我来分享下我们班级听说互动。
　　没有固定位置存在的课堂。对，就是没有固定位置。在课堂上，学生们从第一节开课时的局促，不愿意和超过自己一个胳膊意外的同学交谈，到现在上课可以或站，或跑，或跳，或妩媚的走猫步或大声的和自己一米甚至三米开外的朋友进行英语互动，这点点滴滴都是他们的进步。中国学生欠缺英语口头表达能力的原因不是不具备相关的英语综合能力，而是缺乏大胆的英语沟通精神。在需要的时候勇敢的跳出自己的舒适区，习惯并愿意和除了你的同桌以外的同学进行沟通对话，你会发现你心里那个不敢说英语的障碍在一点点被击碎。
　　一个可以把教室变为餐厅的课堂。在中国话里有句俚语叫做"光说不练假把式"，这也算是学生们学习英语口语表达的另外一个障碍。在我们班，提到吃饭点菜这个环节，孩子们都非常的兴奋，因为每个人都觉得自己是foodie，而在我问到他们都会不会点菜时，他们都对我投来了"Are you kidding me"的眼光。好，那就实战演练下吧。在和孩子们练习完了各类菜式的表达，蒸炒煎煮炸各类做法以及点菜时的基本用语后，给学生排练自己的对话的间隙，我摆好了两个高脚凳，一个桌子，投上了一个泰国餐厅的背景图片，放上轻松的背景音乐，并在投影上放上我从香港一家知名的泰式餐厅网站下载的一张中英文对照的菜单，这些只为一个宗旨：还原真实。看到这些后，孩子们稍微的有些愣住了，但同时也有些跃跃欲试。在邀请第一组同学上来后，要求他们从进门开始模拟，你就会发现他们连入座的顺序都会颠倒，刚刚还特别熟练的表达，在真实面对着一个waiter或者waitress就开始大乱阵脚，毫无点菜的逻辑顺序，接着就是个个笑场，给小费也不记得说，要打包剩菜也说成要外卖。看着第一组吃螃蟹的同学们，其他同学都要求上来一试，不怕出丑，就要尝试下真实点菜的场景。
　　一个同学有投票权的课堂。相信我，这不是在美国，在我的课堂，学生们也有投票权。这个投票权主要是用在推选他们最喜欢的team或同学上。每节课我们都会进行一至二个角色扮演或自由演讲，以巩固整堂课所学内容。自古以来在部队里，奖惩分明是一个能够增加士兵士气的最佳方式，在我们班，我选择的是奖。在被选到的小组一轮展示完后，剩下的同学便会有30秒和partner进行商议的时间，然后投票，写上自己最爱小组的名称。这种投票方式既让没有表演的学生有参与感，另一方面也对展示的同学是一种激励。当然，最受欢迎的小组或是同学会得到老师额外的奖励，奖品嘛，当然是神秘大奖。
　　在这里说了这么多，这只是英语高中听说读写拔高课程中听说课的一瞥，但希望就是这一瞥能够让你感知新东方英语课程的与众不同。当然，不知道我们的课堂和你所期待的暑假班有没有共鸣，如果你也想找一个不是那么"传统"的练习和提高英语的地方，那就来那个传说中的新东方来看一看吧！