新东方卢静:中学生暑期英语充电计划

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　　大家好，我是新东方初中听说读写拔高教师卢静，很荣幸能和各位分享这个中学生暑期英语充电计划，希望能对大家度过一段快乐而充实的暑期时光起到积极作用。
　　暑期的到来意味着大家有更多的时间来集中拔高自己的英文水平，尤其是拔高自己在口语、听力、语法、、阅读、写作中较弱的方面，下面我就具体来说说大家在暑期里可以如何拔高自己的口语、语法和阅读水平。
　　一、口语
　　平日在校时，大家的英语学习更多是为应试，用在口语上的心思和功夫较少，所以口语成了很多人的软肋，听到别人能讲流利的英语自己只能是望尘莫及。进入暑期后，大家得赶快磨磨自己的嘴皮子了，具体的方法如下：
　　1. 完善语音
　　语音相当于汉语的拼音，是口语练习的基础。大家必须找到标准的、有口型图示且配有录音的音标图，然后看着口型图示、听着录音进行练习，练习过程中可以录下自己的读音，然后与标准读音做比较，找出自己读不准的音反复揣摩、纠正。
　　2.训练口语
　　口语是一个输出的过程，但是要想输出地道的口语，必须首先输入大量地道的口语，也就是说必须做大量的模仿。我建议大家在暑期时选择一部或两部自己喜欢的英文原版动画电影进行反复模仿，模仿动画人物的声音和话语，如果觉得一个人模仿不过来或者有些单调，可以邀请其他同学和自己一同模仿，各自选择和自己音色相近的人物进行模仿，做一个给电影片段配音的游戏，一定会很有趣。在这样模仿的过程中，大家能体会到英语语调的重要性和魅力，能学习到地道的口语表达，能训练自己的听力，能和同学在快乐、轻松的氛围中提高自己的口语。另外，我们初中听说读写拔高的很多优秀口语教师曾分享过自己学习口语的宝贵经验，大家可以在新东方的网站或其它视频资源网站上搜索到相关精彩视频，相信会对大家的口语拔高有所启发。
　　二、语法
　　语法学习必须呈现系统性和层级性，就像一颗树的成长，首先得生根、发芽，长出主干，然后再生出许许多多的侧枝，侧枝又生侧枝，如此下去。学校内语法学习是个重中之重，但是大部分的语法知识梳理和归纳都是老师直接给出的，大家没有或者很少自己主动地将语法知识按照自己的情况进行系统性的梳理和回顾。暑期里大家有大量的时间来重点梳理庞杂的语法知识，比如说情态动词的用法，首先分成表示推测和非推测意义，然后再想推测有哪些词，分别用在什么情况下，非推测有那些词，分别能表示什么意义，从主干到枝干到侧枝再到侧枝，这样系统归纳后，大家会很清楚某个语法点自己学习了什么，哪里是自己不太扎实的地方，从而通过做相关的练习重点加强。
　　三、阅读
　　平时大家做的阅读都是试题性质的，暑期到了，大家在阅读材料的选择上有了更大的自主权。大家可以看适合自己的简写本英文小说，比如《书虫》系列的图书就不错，有明确的年级和级别划分，大家可以根据自己的实际情况进行选择。另外，也要做一定量的试题型阅读训练，训练自己做细节题、主旨题、词义句义推断题等各种题的感觉，并进行即时的小结，错了的题不仅要知道正确答案，更要分析文章如何明确告诉或者暗示出了正确答案。如果大家对阅读题的做题方法有疑惑，请关注初中听说读写拔高优秀阅读教师的微博和视频分享，你的疑惑应该可以在这里找到解答。
　　以上就是我和大家分享的在口语、语法和阅读三个方面的暑期充电计划，希望能对大家的英语学习有所帮助。