新东方：一张来自初中新概念学员的贺卡

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                邓玮老师
       
　　秋意渐浓，寒意徐来，但是每每翻看学员的信件或是贺卡都心生温暖：
        　　Doreen，
        　　很快就是感恩节了，首先祝你节日快乐。感谢你三年来的如影相伴，你见证了我的成长。这三年中有过辛酸，有过快乐;这三年中我拥有了太多：我拥有了对你的美好回忆;拥有了你亲手赠予的礼物;拥有了欢笑;拥有了泪水。三年的光阴里我们一起携手走过，我们奔波过太多的地方，遇见过太多的人，而始终不变的是你、我。感谢你陪伴我走过这美好时光，感谢你使我收获了一段真挚的友情。感谢你见证了我从一个小女孩的蜕变。
        　　初三这一年我要用我的努力付出向你证明我学习英语并不是纸上谈兵。感谢你这些年来的付出。这张贺卡是我的一点心意，希望你喜欢。
        　　兰欣
        　　初中三年的英语学习，对于每一位初中生而言，有着决定性作用。现在的孩子开始学外语的年龄越来越小，大家在进入初中之前是有一定的英语基础，但只能算是有新鲜感且很好奇而已，真正的物化，具象化，还得看初中这三年。利用初中三年充分培养对英语的兴趣，找到学习英语的感觉，对以后你的成长，你的眼界开阔对中西方文化的贯通，当然更重要的是对你的中考英语，高考英语。
        　　三年应如何规划方能“兴趣考试两不误”呢?我的建议是不宜过早准备中考：
        　　其一、
过早的准备初三下学期的中考没有意义，是因为备考的实质是复习已学知识和研究考试技巧，因此在还没有掌握大量的英语知识之前何谈“复习”，又如何“复习”呢?所以过早的备考是徒有虚名的。
        　　其二、
过早的备战中考会侵蚀甚至磨灭自己对学习英语的兴趣从而丧失很多能真正提高自身英语水平的机会。人在备考和学习中的心态是迥异的：备考的心是功利的，一心想着如何战胜试题，得到高分，其他的都变得并不重要了;而学习的心是开放的，它接受自己喜欢的知识，也因此迎来了进步的机会。所以，考试考的好并不代表水平高。考试分高但仍是英语哑巴的学生不在少数，用大部分的学习时间备考而忽略了实际英语交际能力的锻炼，实在令人痛心!
        　　因此，建议大家从初三的寒假再开始整理和归纳之前的知识。复习的时候先把知识形成知识网络，当然老师会帮大家做这个工作。在临考前三个月进行足够量的做题训练，边训练边检查自己的知识漏洞，然后自信满满的上考场。
            
            

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        　　那么初中生在三年的前两年半时间就无须成为“考题小灵通”，而要选择 全面的学习方法也就是提高自己英语的综合能力。
        　　一、 培养对英语学习之兴趣，提高实际英语应用能力。
        　　有些人似乎天生就是读书的料，看见书就像灰太狼看见了小肥羊——直接就是一阵疯狂撕咬。片刻之间，便只剩羊毛雪花般随风飘落，哀嚎之声回荡于山林之间……有诗云：“曲终羊不见，江上数青峰”。
        　　然而跟多的同学。我们看见英语就如同民工看见砖头——虽心知这是吃饭的家伙，但是看见它心里就发堵，碰到它就条件反射般浑身无力、哈欠连连。就像个同性相斥的大磁铁，怎也没法吸引我们靠近。
        　　有的同学在刚一开学是会努力半个月到一个月，然后就会想都坚持这么久了不如调整一下，不知不觉就松懈起来，开始欠账，学习变成了充满着挫败感的苦差事。
        　　不成。这样下去，只能有两个结果：1) 越来越少地学习，并在空虚和自责中浪费掉青春;2)
给自己更强有力的鞭策，在痛苦中低效地学习，让气闷和挫败感越积越多，最后连玩的时候都没法感到快乐——从而浪费掉双倍的青春。
        　　有一些同学总是说自己对英语不感兴趣，觉得自己不是学英语的“料”。但 “天分”是在兴趣中发现的，而兴趣是可以培养的。
        　　一个人不可能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面“有天分”，而是因为投入了，沉浸了，再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而“兴趣”也是一个很有个性的精灵，它不会主动靠近你，只有你先亲近了它，而且是连续坚持一段时间的主动亲近，它才会慢慢地进驻你的内心，等你蓦然回首，就发现你再也离不开它了。所以，如果你对英语太矜持，是无法体验“兴趣”和“乐趣”的。
        　　所以你不能对它太矜持，要对英语展开攻势。那么如何展开攻势呢?
        　　比如背书，背并快乐着。为此，我专门设计了一个新的背诵方法。它的设计目标是：1) 让人能每天拿起新概念，形成不间断的诵读习惯;2)
消除焦急、气闷、挫败感等负面背诵体验，从而使人有机会感受到诵读的乐趣。这个新方法用一句话概况出来就是——给自己定一个死目标：今天背诵绝不超过20分钟!
        　　提高实际英语能力，尤其应注重英语口语和听力的提高。等到了初三，课程安排日益紧凑，各科复习的任务也越来越重，会觉得越来越难找机会练习口语。初一、初二不多学多练，更待何时?事实上，根据中考近年频繁的改革，对大家英语水平和能力的要求已经发生巨大变化：从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法，即更看重初各位实际运用英语交流和学习的能力。04年中考改革，取消补全对话，历史性的增加英语口试考核，就明显体现出题者不再满足于考生会选择运用交际英语，更要求考生能通过自己的嘴巴把话说出来，同时对语音语调也是很看重的。而最近一次的改革还包括增加阅读理解和书面表达的分值，也体现了这种倾向，因为阅读理解是考核考生了解文章观点的能力，而写作则考核考生表达想法的能力。反而语法题做了大幅削减：取消补全句子(即词性转换)的题型，单项填空也从历年的近30题锐减为只有20题。中考改革的种种迹象表明，大家的英语知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
            
            

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        　　二、.平时积累更多单词，做好储备。
        　　不少学人恐惧英语的原因就是难过单词关，而影响你考试表现的也往往体现在单词量上。备考的时候不是储备单词的好时机，真正掌握，运用一定量的单词是需要长期积累的，因此从初一开始就应该狠下功夫开始储备。
        　　记忆单词和学英语一样，是需要积少成多，积沙成塔，但有方法可掌握。关于记忆单词的方法新东方的很多老师都已介绍很多，各种英语学习的书籍也有不少可供选择。最重要的是，要选择适合自己的背单词方法，一旦找对了方法，并形成用功的习惯，语感不期而至，到时记忆新单词也不再是刻意的事。
        　　总而言之，英语学习不是一朝半夕的事，初中同学们要做到专注，坚持。只要发现自己做了并且能做好就能前进;努力了就会有突破。衷心希望所大家为自己的将来打下坚实的基础，考上最理想的高中，让你们的父母放心!