新东方：家长如何辅导孩子学习新概念英语

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王鑫老师
        　　各位家长，当您的孩子走进北京新东方新概念(初中版)课堂时， 我们的合作就开始了。
孩子在学习新概念的过程中，会遇到各种问题，比如：不愿背诵课文，学习主动性不强; 遇到知识难点容易退缩;课后不知道如何复习巩固等等。
这些问题需要老师和家长的紧密配合，在发现孩子学习问题的时候及时沟通，及时解决，共同努力帮助孩子培养对英语的兴趣，打好英语基础。
结合平时回访中，家长们反映的困惑，我总结了几点家长在孩子新概念学习过程中需要注意的地方，希望对您所帮助：
        　　第一，帮助孩子树立信心： 信心和兴趣是学好英语的前提。 在新东方的课堂里， 老师对孩子的点滴进步都会给予及时的表扬， 鼓励孩子大胆展示自己，
让孩子相信自己可以学好英语。 但是如果在家里，家长总是责备孩子做的不好，对孩子的进步视而不见，那么孩子在学校收获的成就感就会抵消，不利于孩子的进步。
家长在辅导孩子学习时，要细心地观察孩子的变化， 发现进步时， 要好好地表扬， 表扬时要尽量具体，而不要偷懒简单地说：你真棒!比如可以说：你这次字写得真工整。
这次听写你比上次少错了一个，不错!继续努力! 孩子得到认可后，会加倍努力。 家长平时要留心孩子的反应，当孩子从学校回来向家长汇报在学校得到表扬等好的事情事，
家长一定要抓住机会再好好赞赏孩子一番，因为，这个时候家长的鼓励与学校的表扬是乘法的关系，如果家长对孩子的进步冷漠，孩子在学校收获的成就感也会归零。
        　　第二，辅助教师严把孩子学习关。每次新概念课程结束后，老师会安排适当的作业帮助孩子巩固复习所学的知识。 不要小看这一点点作业，
它们的作用有时堪比课堂讲解的内容。 因为英语学习需要不断地反复地巩固，眼到，笔到，口到，心到。 由于孩子放学回家后的学习状况不在教师可控范围内，
要确保孩子及时巩固练习，就需要家长们多多费心了。 这里提醒家长，督促孩子写作业时不要一味说，：怎么还不写作业或给我好好写等这样指责，命令的话。
对孩子而言，最有影响力的鼓励和指导是家长身先示范，跟孩子一起学习。
当家长融入孩子的学习过程中时，就能感觉到孩子学习的不易，对孩子也会提出更加合理的要求，同时，家长的行动力也会感染孩子， 对孩子而言将是莫大的激励。
在作业审核上，家长要严格把关，帮助孩子养成好的学习习惯，及时发现孩子学习上的问题，有困惑及时跟老师沟通，和老师一道在课堂内外帮助孩子培养学习兴趣，提高学习成绩。
        　　第三，不要给孩子增加过多额外负担。 许多家长为孩子准备了大量辅导资料，孩子从新东方学习完回到家，面对一堆复习资料，头都大了。
原本课堂积累的成就感也被打击了，似乎永远看不到尽头。 家长要记得，学习的最终目的是建立孩子学习的信心，培养孩子对英文的兴趣。 当孩子有兴趣的时候，
他会主动去找各种资料去研究，到那个时候，家长想拦都拦不住。
而如果在一开始就给孩子过多课业任务或是过难的资料，孩子的积极性就会减小，家长在辅导孩子时会越来越累，还没有什么明显效果。 对新概念的学习，
我向各位家长推荐一种理念即“以本为本”。 也就是说，在新东方上课，只要孩子课上好好听讲，课下把课本上的内容透透彻彻消化， 就足够了，一定可以实现稳步提高。
我这里讲的透透彻彻消化是指，
一篇课文要变化各种形式去巩固，可以是背诵，可以是抄写课文，可以是对照中文翻译英文，可以是情景表演，还可以是听课文音频，听一个句子，写一个句子。每一天用一种方式复习学过的内容，孩子做着不觉得枯燥，也符合英语需要重复练习的规律。
总之，用各种方式反反复复练习，不要贪多， 一步一个脚印将课本知识扎扎实实消化吸收，就会有稳步的提升。
        　　亲爱的家长朋友们，孩子的成长需要我们共同努力，正如教育家苏霍姆林斯基所言：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就是两个‘教育者’——学校和家庭。不仅要一致的行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的、过程还是手段上，都不能发生分歧。”您把孩子送到新东方课堂是您对我们的信任，带着这份信任，我们会更加认真努力地上好每一堂课，
但我们的工作离不开您的支持，就让我们一起并肩携手，带着一致的信念，帮助孩子进步吧!