新东方新概念江娟：享受生活，体味人生

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　　七年，是一段漫长的日子，亦是一个敏感的年限，这是截至目前江娟老师站在新东方讲台上得长度。七年来，她曾为了能稳稳地站在这个讲台上而疲惫不堪，也曾有过对这样日复一日的重复教课而心生厌倦的瞬间，但却从未想过放弃，因为她内心深处对教师这个职业的热爱从未消失过。
        　　因为她曾经整理过很长的授课逐字稿，所以她了解采访后期的录音整理工作有多繁重，贴心地选择了线上采访，于是笔者最终也没能见到江娟老师本人。采访前笔者始终疑虑重重，总担心线上交谈会被中途打断或因江娟老师不愿多打字而回答不能详尽，直至采访开始，江娟老师知无不言，言无不尽的态度才渐渐让笔者放下了心中的大石。
       
               

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                江娟老师站在广袤的大地上，宛若精灵
       
　　支教：体味生活本质
        　　因为“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事情”这样一句感人的口号，本科毕业后，在同学们都忙着考研或择业的时候，江娟老师选择了做一名去贫困山区支教的志愿者，先后支教共计两年时间。第一次在湖北黄冈支教一年，为此她推迟了读研计划；研究生毕业后她又前往西部边境的新疆喀什，为自己结束学业走向社会选择了一种特殊的过渡方式。对一个女生来说，青春短暂且宝贵，她却将自己最宝贵的两年时间奉献给了那些需要她的孩子们。
        　　这两年，她错过了很多机遇，在中国这个就业形式如此严峻的国度这是一个艰难地选择，但如今回想起来时，她仍庆幸当年自己那两年选择了支教。“这两年的支教生活让我的人生变得更加丰富多彩，特别是在新疆喀什的经历。那是一个民族混合地区，我在那儿体会到不同民族的文化风情，参加了许多户外驴友活动，自助穿越过塔克拉玛干沙漠。在苍茫的沙漠里，那种对自然的敬畏之心，对生命的尊重之情油然而生，生活的意义也显得更加真切。” 她说，只有去过很多地方，见过很多地方的人们身上散发的朴实和热情，感受过那些生活艰辛的人们的开朗乐观，才会发现，其实生活的本质，就是一个人即使身处最卑微的地位，却依然能够坚持下去，且内心永远充满对真善美的感动和渴望。正是如此，她才会时常佩服那些不管在任何环境中，任何地位下，都能把生活过得有滋有味儿的普通人，也总是告诫自己和学生们，人生路上要始终坚持并向善。
            
            

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        　　教师：无心选择后发现很美好
        　　江娟老师认为，身为一名英语老师，不站到新东方的讲台上，就无法证明自身实力。新东方学校，对于当时的她来说，就是梦想中的英语界“光明顶”。为了能够成为一名合格的新东方老师，她经历了长达半年的地狱般的苛刻培训，从知识的准确性，讲述内容的丰富性，到对课堂互动的掌控性，甚至于衣着服饰的流行性，都遭受到了培训老师的无情挑衅。在试讲时，她曾被要求上交一份7.5个小时的全真课堂录音和逐字稿，为此她熬了三个通宵，独自在学生宿舍的卫生间里，一边假装眼前是坐着几百号学生的大课堂，一边捏着MP3为自己录音，还得满腹激情的和“学生们”互动。即使在通过层层考验后最终上岗，她也曾在第一年里总因打分太低而挫败得找朋友哭诉。然而即便如此，“放弃”这个念头从来没有在她脑海中出现过。
        　　“新东方是一个有着神奇魔力的地方，尤其对于初出校园的年轻人，它是教育培训界的‘西点军校’，是一个绚丽的舞台，这里从来不缺舞者，因此要在这个舞台上成为优秀的一员，最重要的是找到属于自己的风格。我是越挫越勇型的人，骨子里有股不服输的劲儿。最初我也是失败后嚎啕大哭，但哭完之后我进行了详细的自我分析，把自我个性中最独特最典型的那一点准确找到，然后无限放大，渐渐地就形成了自己的风格。” 她觉得自己就是“阿甘”，是一个既不聪明，也没天赋的“原装”草根；但是她凭着一股热诚和向上的理想，付出了多于常人百倍的努力，脚踏实地，坚持到底，才赢得了后来的胜利，成为了一名优秀的新东方老师，受到了学生、家长和领导的肯定。
        　　而老师并不是她最初的职业规划。她从小一直梦想着成为一名媒体人员或文字工作者，用笔杆子书写世界和自己的人生，并在毕业后找到了相关工作。但由于各种机缘和压力，她有些“不情愿”地选择了教学。但她自己也没有想到，这种“不情愿”竟是如此美好。她告诉笔者，“身为老师，是一件非常简单纯粹而又幸福的事。每当自己利用课堂将学生们收服，听到学生们反馈说他们不再害怕英语，看到学生们通过自己的课堂取得了英语水平的显著提高，我都会觉得非常开心，之前的各种辛苦都不值一提，那种满足感和成就感正是任何其他职业所不能收获的。”正是在真正成为了一名教师后，她才发现原来自己非常喜欢这个职业，非常痴迷于那种传授学生知识，带领他们走出迷惘，引导他们积极向善的感觉。现在的她，只要没课，她就会坚持看书、学习、思考或者“八卦”，做一些自己兴趣所致的事情，能够工作和兴趣兼顾，这也正是教师这份职业所带来的特殊惬意。
            
            

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        　　生活：孩子，新的人生希望
        　　现在的江娟老师除了是一个育人无数的老师以外，还是一个一岁半女孩的妈妈。“晒孩子”是她现在最爱做的一件事。如果说学生们带给了她成就感，那么女儿带给她的无疑就是人生的新生与希望。在陪伴孩子成长的过程中，她重拾了自己早已遗失的童真和那些简单的快乐。因为女儿，她开始学着换个角度去看待世界，重新审视自己的人生，经历新一轮的成长。
       

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江娟老师和她的女儿
        　　她说，“孩子带给我了一个更丰富的我之前从未体验过的世界。现在的我大概已能预见到自己的未来，能猜出自己五十岁时的状况，但是孩子的未来却是不可预见的；你永远也想象不到她19岁时的模样。孩子的未来充满了无限未知的可能，正是这种无限可能，让我开始重新期待和憧憬，原本已经归于平淡的一切重又灵动了起来。这大概就是为什么大家总说‘孩子就是希望’的原因吧。”
        　　聊起孩子，江娟老师那些夹杂在字里行间的表情符号突然变得多了起来，哪怕是相隔甚远，哪怕只是透过文字，也能让人感到她内心的温暖和柔软，感受到她对生活的热爱。一个热爱生活的人，总能从纷纷扰扰的生活琐碎中感受到难得的幸福，笔者以为，这样的人都是成功的。
            
            

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        　　名师指点：享受孤独，享受语言学习
        　　说到语言学习，江娟老师说一定要热爱经典，乐于沟通，同时又一定要学会享受孤独。她说：“在热闹的口语、美剧的轰炸下，学习者还是需要静下心来多多品味文章，英语的文章大多说理性强，因此很难在纷繁浮躁的心态下读出味道。一盏青灯，一杯清茶，一片清新，才能品出英语的真谛。”她常常在新概念四册的课堂中，带着学生“硬啃”一篇篇厚重的经典名文，兴起时她还会邀请他们一起大声朗读课文，有时他们朗读结束，文章自然就读懂了。所以，她认为这种枯燥的基本功训练是我们当前浮躁而逐利风气下的英语学习所特别欠缺的。
        　　每个老师都知道，兴趣对于一个学生学习英语成效起着非常重要的作用，所以新东方的老师们在如何提升学生学习英语兴趣和成就感方面，都有自己的见解和方法。江娟老师的方法就是帮助学生从思维层次上进行转换，仔细分析汉语和英语的差别，并指导他们运用简单的翻译技巧来解决语言表达上的障碍。如，让学生们用英语的“树形”线性思维来进行英语学习，进行语言层次的转性、换序、分逻辑、找主谓等具体技巧的训练，那么长句拆分、阅读理解乃至语法要点都能一并掌握，纯正的英语表达对于学生们来说，也就变得不再艰难。当学生们的英语有了进步，成就感就会油然而生，自然就会产生英语学习的兴趣，也不怕他们的成绩不能够提高了。
       
　　名师简介：
       

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        　　个人简介：华中师范大学英语语言学硕士，武汉大学教育经济学博士在读。英语功底深厚，专业八级考试成绩优秀。个子小小，经历不少。两年的志愿者生活，并只身游历大西北的经历，让她的课堂中充满了感动。思维敏捷，语音纯正，充满激情，具有很强的亲和力，善于和大家在共同分享中让每个人不知不觉迷恋上英语。
主授课程：中级口译，新概念二、四册，美语听说初级，爱说英语。
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