2013年四六级考试阅读通用高分技能

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　　距离四级考试还有10天左右的时间，复习也进入了最后阶段，建议各位考生利用这最后的时间进一步提升考试能力，找到冲刺的感觉。[]
        　　这是对CET阅读命题的总结，来源于一份资料，和大家分享，希望对大家做阅读有帮助。四六级的阅读理解在整份试卷的比重达40分，但正确答案混在三个……[]
        　　一：测试目的
        　　篇章词汇理解题目是大学英语新四级考试的新题型，由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目，大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握……[]
        　　I.快速阅读考察的两大能力
        　　第一能力就迅速把握文章主旨和作者的态度观点问题
        　　第二就是在长篇的文章里寻找有效信息的能力……[]
        　　一：测试目的
        　　快速阅读，顾名思义，它的目的在于测试考生单位时间当中的阅读量，其实四级对速度的考查是近几年一直延续的一种结果……[]
        　　阅读能力的提高包括很多因素，文章可以分为段落，段落可以分为句子，句子可以分为单词。所以提高阅读能力,需要从微观层面扩大单词量……[]
        　　阅读题在大学英语四级考试中一直占有重要的地位。在单题分值上，阅读的一道题就占到2分，这是听力、词汇题所无法比拟的……[]
        　　养成二次阅读习惯　培养逻辑推理能力
        　　我们要学会分析文章的结构，其实就是要提高逻辑推理能力。在平时阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛……[]
        　　快速阅读和简短回答题是新六级阅读理解中的转换题型，但结合了书面表达。快速阅读和简短回答题的目的在于考察学生阅读理解能力和书面表达能力……[]
        　　一、大纲的要求，对主体细节推理以及态度题有所把握，对阅读速度的要求：每分钟70个单词……[]