2013年大学英语六级改错题之词汇错误

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词汇错误
　　(1) 用词不当主要表现为：定冠词和不定冠词的误用;同义词、反义词、易混词的误用;名词单复数错误;及物动词与不及物动词的误用;介词的误用;基数词与序数词的混用;代词的误用;连词的误用等。如：
　　【例1】The task of learning facts and concepts, one at a time, makes learning laborious, boring and efficient. (2006.12)
　　【解析】 inefficient。本句要说明繁重的学习任务使得学习过程失去了原有的乐趣,因此应该用一些有否定意义的形容词,本句中laborious和boring都具有这个特点,而efficient则是肯定意义的形容词,与整句意义不协调,应该换成其否定形式。中 华 考 试 网
　　(2) 动词及动词词组的误用主要表现为：各种搭配形式的误用;谓语动词的误用;非谓语动词的误用等。如：
　　【例4】Teachers in schools tend to present science as a collection of facts, often by more detail than necessary. (2006.12)
　　【解析】 in。搭配错误。in detail “详细地,在细节上”是固定词语。
　　(3) 词性错误主要表现为：形容词、名词和副词的误用。如：
　　【例9】Understanding the original of the negative attitudes towards science may help us to modify them. (2006.12)
　　【解析】 origin。本句中的original前面已有定冠词the, 后面接of 引导的介词短语,而且作动词understanding的宾语,因此此处不能使用形容词形式,而应该使用名词形式origin。
　　(4) 缺漏与赘述缺漏是指故意漏掉句中不可缺少的成分;赘词是指在句中故意加上不必要的词。如：
　　【例13】 Public attitudes towards science owe much the way science is taught in these institutions. (2006.12)
　　【解析】much ∧ the → to。缺漏。owe...to...“归功于,取决于”是固定短语,本句中只出现了动词owe,缺少介词to。