新东方老师分享日本11岁男生的新东方历程

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　　　我是新东方北美vip留学基础课程的阅读和词汇老师Nicole
老师。今天主要想和大家分享给一位来自日本小朋友的暑期英语上课经历。学员年龄很小，对我而言，比较富有挑战性，但最终也带给了我很多快乐和收获。
        　　A.首先介绍学生情况：
        　　基本情况：东风同学，男，年龄11岁，9月开学小学六年级。在日本就读，今年回国为明年就读国际学校做准备。
        　　语言情况：中文流利。日语能进行日常对话。英语基础薄弱，词汇量很少，由于受到日语发音影响，英语语音语调极其不准确，需要逐一纠正。
        　　性格：活泼爱动，懂礼貌，喜欢运动，如冰球，尤其喜欢猫咪。对英语学习缺乏兴趣。
        　　所报课程：vip留学基础课程
        　　B.授课难点：
        　　在了解到接下来的1个月时间内，要给一位日本归来的11岁小朋友上基础课程的词汇课时，主要有以下几点担心：
        　　1.小朋友大多活泼好动，2个小时的词汇授课，时间相对较长。
        　　2.需要用孩子能够理解的方式去学习词汇，与小朋友沟通需要耐心，同时还要理解小朋友的思维。
        　　3.由于日语与英语的发音方式有较大差别，孩子的英语单词发音如何?是否会在教授新单词的情况下，还需要逐一纠正之前孩子在日本学到的日式英语发音。
        　　4.国际学校要求严格，需要在短时间内让孩子的英语词汇水平得到提高，为接下来孩子的英语阅读，语法，听力等英语能力打好坚实的基础。
        　　C.授课过程：
        　　a)授课前期：
        　　了解到孩子尤其喜欢猫咪，运动和游戏等，所以以此为切入点，整理了猫咪各部位及其相关的词汇，提升孩子对英语的兴趣。
        　　由于授课时间为2个小时，故除英语词汇以外，还搜集一些基础词汇的图片，计划穿插于课堂中，适当引申英文词汇。缓解课堂压力的同时，与小朋友建立感情。
        　　b)授课期间：
        　　首先课堂上时刻观察小朋友的上课状态，及时调整课堂授课节奏，确保张弛有度。
        　　其次通过小朋友感兴趣的话题，如日本生活，猫咪和各种美食等为切入点，随时引申英语词汇，使小朋友认识到，英语无处不在，而且学习英语对于了解更多感兴趣的事物有很大帮助。
        　　再次，及时纠正小朋友的日式英语发音，并且及时鼓励小朋友，使其乐于改正日式发音。
        　　然后，每次课堂上都制定相关任务，完成任务会有一定奖励。激励小朋友努力学习单词，保证课堂生动有趣。
        　　最后，在完成授课任务之后，结合下次授课时间，给小朋友留适当的家庭作业，并告知下次上课前，如完成，会有什么样的奖励。
        　　D. 授课结束：
        　　由于小朋友年龄较小，课后见到来接孩子下课的家长，都会及时和家长沟通，让家长随时了解学员上课情况的同时，逐步和家长建立感情。
        　　1个月的时间很快过去了，小朋友在英语词汇的学习上有了很大的进步，词汇量有所提高，发音有所改善，也和我建立了深厚的友情，现在他回日本了，依然会有微信联络，将他看到的比较漂亮的图片发给我。现在家长在为孩子明年的国际学校申请做准备，我们也经常会在微信上进行沟通。家长反馈孩子很喜欢在新东方上课，由于身在日本上学，后期家长会为孩子安排网络授课。
        　　E. 总结：
        　　我很感谢授课前各位老师们的经验分享，同事和领导的及时帮助。通过此次给小朋友的授课，提升了我对于给小学生授课的信心，同时也积累了给小朋友授课的经验：给小朋友上课一定要细心，耐心加爱心。新东方的老师们不仅要有丰富的授课经验，认真负责的授课态度，还要有一颗为学员着想，授之以渔的敬业心。相信每位来到新东方学习的小朋友，收获的不仅仅只是英语的提高，更是一份成长和快乐!