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2015中学生寒假英语学习计划:英语词汇怎么背?

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发表于 2016-7-9 22:42:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
  各位中学的童鞋们,漫长的寒假就要开始啦,你有没有给自己制定一个完备的学习计划呢?下面我们就给大家介绍一个寒假的英语复习攻略,希望大家能够利用好这段时间,系统的梳理知识点,查漏补缺,提高自己,争取以一个崭新的面貌迎接新学期~!
          人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记”到“忆”是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认,同样是达不到良好的效果的。
          方法一:核心词汇的掌握
          在高中阶段,英语词汇的学习可分为两个层次:第一,全面掌握大纲所要求的词汇。教科书中的生词包括Dialogue中的生词、Text中的生词以及Supplementary
Reading中的生词。应切实掌握一批基本词语的用法,包括多种释义、多种词性和多种搭配。要特别重视课文中出现的动词,了解其用法。第二,对近义词进行辨析,了解意义和用法上的区别,如:except-besides;
raise-rise; invent-discover 等等。
          方法二:词汇背诵的窍门
          学习词汇有一些窍门。有的同学喜欢按照《高考词汇手册》来背单词,实际上这种方法并不科学。词汇手册上的单词按字母顺序排列,上一个词和下一个词没有什么联系。最好的方法是按照课文背单词,词不离句,句不离文。所有词汇都密切相联,背起来自然会事半功倍。在具体背单词时,最好三课三课地背:第一天背1、2、3课的词汇,第二天背2、3、4课的词汇,第三天背3、4、5课的词汇,这样可以一边背一边复习,不断巩固和提高。
          高一、高二基础篇
          高一、高二重在打好基础,这个阶段的同学要特别注意词汇,词汇方面建议取“两步走”的战略
          第一步,先背诵及默写课后单词,这个是最基本的要求。
          相信这些单词大家肯定都背过了,也非常的熟悉,但是英文中的单词,很多都是一词多义的,所以大家除了掌握课本上的释义之外,还要拓展出这个单词其他的常用释义,这也是一种扩大词汇量的方式,对我们做阅读和写作是非常有好处的。
          除此之外,还要提醒大家注意的是,背单词可不是学习的目的,灵活准确的使用单词才是终极目标。所以单词一定要放到句子中去记忆,一个单词释义,要配备一个例句,争取把例句背诵下来,这样才能灵活的组词造句,才不会在写作文的时候感叹“词到用时方恨少”了。
          第二步,在课本基本的单词掌握了之后呢,还要学会总结同义词和近义词辨析,理解他们在内涵和使用上的差别,这对于单项选择和完形填空来说,是非常有用的。
          另外,在这两步都做完了的情况下,基础比较好的同学,也可以提前熟悉一下高考词汇。高考的词汇要求是3500词,大家可以买一本大纲词汇书来自学,当然,自学的时候还是要注意拓展释义,补充例句,还有同义词近义词辨析。
          高三同学们
          词汇和语法方面,可以不像高一高二那样进行那么全面“地毯式复习”了,相信这样的基础训练大家已经在学校已经进行过几轮了。那么现在你要做的就是,“精挑细选”,挑重点复习,我们所说的重点就是那些考试常考的知识点,只要掌握了这些,就掌控了全局。比如,语法的重点就是,动词(动词短语,动词辨析,情态动词,助动词,)时态和语态,非谓语动词和复合句;词汇,常考的就是那些所谓“高考核心词汇”了。当然啦,如果这些知识点,你觉得自己都已经熟练掌握了,那完全可以只挑自己不会的或者不熟悉来重点复习,这样工作量是不是又大大减少了呢。
       
          初中生如何突破英语词汇
          就英语学习而言,有的同学觉得自己的词汇量不足,那么在寒假这么长的时间里,如果每天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词,例如每天记十个单词,并且不断地以新带旧、积少成多、循序渐进,在一个寒假结束的时候,词汇的累计也可以达到600个,这是非常可观的一个数字。每天坚持用半个小时背单词,把不能背诵的单词整理卡片,便于随时复习。
          
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