2015中学生寒假英语学习计划：英语词汇怎么背？

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　　各位中学的童鞋们，漫长的寒假就要开始啦，你有没有给自己制定一个完备的学习计划呢?下面我们就给大家介绍一个寒假的英语复习攻略，希望大家能够利用好这段时间，系统的梳理知识点，查漏补缺，提高自己，争取以一个崭新的面貌迎接新学期~!
        　　人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认，同样是达不到良好的效果的。
        　　方法一：核心词汇的掌握
        　　在高中阶段，英语词汇的学习可分为两个层次：第一，全面掌握大纲所要求的词汇。教科书中的生词包括Dialogue中的生词、Text中的生词以及Supplementary
Reading中的生词。应切实掌握一批基本词语的用法，包括多种释义、多种词性和多种搭配。要特别重视课文中出现的动词，了解其用法。第二，对近义词进行辨析，了解意义和用法上的区别，如：except-besides;
raise-rise; invent-discover 等等。
        　 方法二：词汇背诵的窍门
        　　学习词汇有一些窍门。有的同学喜欢按照《高考词汇手册》来背单词，实际上这种方法并不科学。词汇手册上的单词按字母顺序排列，上一个词和下一个词没有什么联系。最好的方法是按照课文背单词，词不离句，句不离文。所有词汇都密切相联，背起来自然会事半功倍。在具体背单词时，最好三课三课地背：第一天背1、2、3课的词汇，第二天背2、3、4课的词汇，第三天背3、4、5课的词汇，这样可以一边背一边复习，不断巩固和提高。
        　　高一、高二基础篇
        　　高一、高二重在打好基础，这个阶段的同学要特别注意词汇，词汇方面建议取“两步走”的战略
        　　第一步，先背诵及默写课后单词，这个是最基本的要求。
        　　相信这些单词大家肯定都背过了，也非常的熟悉，但是英文中的单词，很多都是一词多义的，所以大家除了掌握课本上的释义之外，还要拓展出这个单词其他的常用释义，这也是一种扩大词汇量的方式，对我们做阅读和写作是非常有好处的。
        　　除此之外，还要提醒大家注意的是，背单词可不是学习的目的，灵活准确的使用单词才是终极目标。所以单词一定要放到句子中去记忆，一个单词释义，要配备一个例句，争取把例句背诵下来，这样才能灵活的组词造句，才不会在写作文的时候感叹“词到用时方恨少”了。
        　　第二步，在课本基本的单词掌握了之后呢，还要学会总结同义词和近义词辨析，理解他们在内涵和使用上的差别，这对于单项选择和完形填空来说，是非常有用的。
        　　另外，在这两步都做完了的情况下，基础比较好的同学，也可以提前熟悉一下高考词汇。高考的词汇要求是3500词，大家可以买一本大纲词汇书来自学，当然，自学的时候还是要注意拓展释义，补充例句，还有同义词近义词辨析。
        　　高三同学们
        　　词汇和语法方面，可以不像高一高二那样进行那么全面“地毯式复习”了，相信这样的基础训练大家已经在学校已经进行过几轮了。那么现在你要做的就是，“精挑细选”，挑重点复习，我们所说的重点就是那些考试常考的知识点，只要掌握了这些，就掌控了全局。比如，语法的重点就是，动词(动词短语，动词辨析，情态动词，助动词，)时态和语态，非谓语动词和复合句;词汇，常考的就是那些所谓“高考核心词汇”了。当然啦，如果这些知识点，你觉得自己都已经熟练掌握了，那完全可以只挑自己不会的或者不熟悉来重点复习，这样工作量是不是又大大减少了呢。
       
        　　初中生如何突破英语词汇
        　　就英语学习而言，有的同学觉得自己的词汇量不足，那么在寒假这么长的时间里，如果每天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词，例如每天记十个单词，并且不断地以新带旧、积少成多、循序渐进，在一个寒假结束的时候，词汇的累计也可以达到600个，这是非常可观的一个数字。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理卡片，便于随时复习。