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新东方2018年6月英语四级写作真题解析(视频)

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发表于 2018-6-16 18:09:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
   新东方四六级真题解析 ——6月16日锁定新东方网四六级频道,最强名师阵容带你看懂四六级考试! [ cet46zhenti06.html (19.26 KB, 下载次数: 0)
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发表于 2018-6-16 19:37:27 | 显示全部楼层

          那屏幕前,刚刚我已经看到,有同学在我们留言区,刷屏了,说我是不是写走题了,写的对还是不对?这篇文章不存在走题,也不存在题目读不懂。这整个题目没有难的单词,可能最难的单词就是importance,还有一个develop,但是这两个都没有超越你的高中词汇大纲。
          那整个这个思路,第二段不太好写,但第二段,你写成什么样都是对的,就这篇文章不太好用,课堂上讲到的一个记叙文的第二段举例子,如何提高这能力,人家问你如何,你说有一个名人是怎么样的,我们来看最好写的两种方式,第一种是议论文的方式,开篇,第二段说什么呢,如何提高,然后接着说,关于谈到这个话题的时候呢,仁者见仁,智者见智。
          然后呢,我们也可以说,有的人观点认为,提高写作能力,听力能力、阅读能力、翻译能力,不管什么样能力,他都有一种方式,那还有的人认为,其他的方式,这就是对立观点论证。我也可以用第二种说明文,说明文开篇,整个第二段开段,先说什么呢?为什么提高这个能力如此之重要,或者为什么这个能力如此之重要呢?然后原因如下,强调它重要性,以及带来的一些影响和结果,最后结尾段给出一些建议措施,这些建议措施就是再一次重申你的观点,并且提出其中某一项建议,或者某两项建议,非常重要,并且可以畅想一下,由此能够进一步提升各位同学的听说读写译的能力。
          我们来看一下,整个写作给大家进行了一个粗略的分值评估,在之前的课堂上,也给大家反复讲过了,今天的写作不太容易拿到满分,你看到我们教育部公布的分值里面是没有15分的,15分就是你这篇文章非常非常的完美,但是你想拿到一个11,全国平均分的11分,或者14分,其实相对而言会比较容易。我们按照整个满分来看的话,奖励分和基本分,各位同学上考场的时候,没有出现那种字迹不清楚,卷面乱涂乱画,甚至拿口水蘸着唾骂,擦你的卷面,这种情况,没有就行了。
          好,闪光点比较容易难拿,就说你这篇文章有没有特别亮点的句型,有没有一些名言警句,自己提出来一些名言警句。那我们再来看一下基本分,语言结构和内容。等一下会从这三个方面给大家切分一下,告诉各位同学,每一个方面去提升。那写作的分值档次各位同学自己对标一下,看一下你是是零分,零分是什么?问你如何提高写作能力,问你如何提高?你通篇都在说写作好,就是好了,就是好,这个肯定不对,走题了。
          问你如何提高写作能力,你说翻译好,因为突然间想到了卓然老师,桃子老师是吧,卓然老师想通篇都在写翻译,走题了,零分。
            
            
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发表于 2018-6-16 19:47:43 | 显示全部楼层

          好了,第二个我们来看一下2分和5分之间差别,2分就是你这篇文章字数严重不够,它要求120到180,你可能只写了二三十个字,肯定不够2分。然后没走题,写了writing写了,speaking,写了我们所谓的reading但是就只提到了几个单词。那我们来看一下5分,比如说你的字数写到了有80到100字,但是还没有达到120,然后5分你可能这篇文章三大段没有分段,写成了一坨。
          那7分是一种什么样一种状态呢?7分就是你这篇文章,字数也够了,至少120了,然后要你写writingd也写writing,写reading也写reading,没写走题,但是语言及其匮乏,甚至可能出现语法错误,比如说我们课堂上还讲过的,学生在写信件的时候出现,I is a students,你看is不对,students单复数也不对,这种肯定是7分,如果你这篇文章哪怕你通篇都用到了think,think,think,think反复,最后问阅卷,老师,do you think so,问阅卷老师你是不是也认为writing很重要。那这样的文章,即使你通篇用到了,这样重复的单词,也可以拿到11分,想要拿到14分的话,至少有三大段的结构,要有起承转合,要有关联词,要有你的理由充分对不对?好,我们来看一下每一个单项如何去提高?第一个,结构,课堂上给过三大段的结构,今天我们这篇文章里面只适合用到引出话题,不需要图画图表描述,不需要谚语引出,也不需要给出个人观点,第一段引出一个话题,或引出一个现象就足够了。比如说越来越多大学生,想要提高自己的能力,但是很困难,大家在众说纷纭如何去提升。
          好了,第二段原因后果论证、对立观点论证,不太适合举例论证。我们无法想象历史当中,有多少人为了学习,提升自己的写作能力,然后有了一个多么感人至深,可歌可泣的故事,这样子不太好写,不是不能写,而是不太容易写,所以前两种方式比较可取一点,然后结尾段可以再次重申一下,你认为writing很重要,提升它也必不可少,并且给出一些相关的建议,如何去提升你的写作能力,最后憧憬未来。
          好,我们来看一下,第二个在结构上面的时候,有很多同学说,那我11分跟14分之间有什么差别,其中一处差别在于,你这篇文章到底三大段,有没有用到起承转合,甚至这样的引导词,第一第二第三,小作文字数不够的时候可以换成第二行,To begin with, In addition, Last but not least对不对?还有人比如我在中间段对立观点论证,有的认为提升写作能力要多读,有的认为提升写作能力要什么?站在For one thing, For another的角度来写,所以For one thing, For another。
          这是关于结构,紧接着我们来看一下第二个内容,内容就是主体段落的论证,我刚才讲过了,最后一个举例论证不太好写,中间你显示各方观点,有人认为这样也好,有人认为那样也好,或者你用原因后果论证,证明writing ability或者speaking ability,或者reading ability很重要,并且去提升,并且如果不提升会导致一系列的结果,这样写也是可以的,所以绝对不会有走题的,各位屏幕前的小伙伴们,不用再问了,你都没有走题,至少11分以上,OK,我们再来看一下第三个语言,语言先要给你讲的是准确是第一要务,比如说刚才我们看到了,有同学说那个reading,既然少写了一个i给我,发题说,说老师你看,我的这道题叫什么rea什么ng,我说我也不认识,那叫reading对吧。
            
            
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发表于 2018-6-16 21:26:27 | 显示全部楼层

          ability,有人把它拼错,ability前面拼成了ob,那题目上面都有这个单词,还能把它拼错。准确是第一要务。第二个出彩才是锦上添花。你这篇文章即使通篇都用到了think也没太大关系,但是从11分到14分之间的跳跃,可能在于think从单词变成短语,比如说我们这里面用到了in my opinion,课堂上讲过,甚至还有一个六级以上的单词,这个单词在我们托福、考研写作里面经常会出现,perspective,观点角度的意思,好了,句型当中可以用到倒装句,也可以用到一些从句,这是关于语言。
          最近的这些范文我给大家做一个精讲,总共三篇文章,其实是一样的,写作、阅读、口语。我们回归到刚刚6月1号实行的这个,中国的这个英语等级制度表,其实就是在告诉各位同学,这几项能力是你必不可少的,如何提升,无外乎就是我们课堂上反复强调的,先多输入再多输出对不对,我们以其中一套为范文我们来进行着重讲解,阅读能力,刚刚可能唐叔已经教会你了,平时在怎么样提高你的四六级的阅读能力和解题技巧,口语我们西游团队的老师也给各位同学讲到了,我们接下来看一下比如说我们看第一篇,如何提升写作能力。我们开头段可以写成什么呢?写作难,特别难,很多同学上考场的时候,有一个统一的毛病,就是喜欢写两行,数两行,写两行,数两行,终于字数够了,在下面写了一句话,字数满120字。
          那这种写作难,第一个字数不够,第二个表达特别难,你表达出来的东西不是别人想要的,你写出来东西,总觉得是自己对的,我在课堂上给同学举过一个例子,讲到曾经考过的volunteer,不管是四级六级还是考研考过volunteer叫志愿者,这个单词好多同学不会拼写。
          不会拼写,他就觉得他表达的是对的,他就说我们全校公开招募什么呢?free man和free woman,free man有点吓人,叫免费的男人对吧,free woman就更吓人了,指的是在美国特指,红灯区的女人。你说你作为全校学生会主席,你公开招聘free woman是不是不太好。所以当你在表达的时候不要想当然的认为,你的Chinglish就是对的,好了,这也是很多同学目前出现的问题,那还有更多同学不知道如何表达自己,这引起了激烈讨论,不知道怎么表达自己,很多同学在上大学的时候,不管是练写作还是练口语,口语最明显,去大学的一个角落去练口语,这个角落叫什么?English corner,对吧?每周五总会有阿三,还有印度小伙伴们,印度友人一起,其中更多的是你和你的室友,全程通篇用两个单词来进行对话,因为不知道如何表达自己对吧?pardon,sorry,pardon,sorry,那这种表达就是,就是你不知道外国人,他们平时在交流的时候怎么去说,甚至我曾经我们在课堂上也举过一些例子,好多中国大妈去国外去,他的口语和写作是一样的,都是一种叫输出性语言,点菜的时候专门挑餐馆里边是有图片的,没有图片的坚决不去,有图片的比较好点菜,因为即使自己的表达能力差,他也可以指出图片说这几个单词就可以了,this、that、yes、No,对不对,好,像这样子都是越来越多人不懂得去表达自己,并且中间可能闹出一些笑话,甚至可以套用上课讲的句子,引发了激烈的讨论,上了头版头条。
            
            
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发表于 2018-6-16 21:34:15 | 显示全部楼层

          好,我们再看一下中间段,中间段有两种写法,这两种写法是并列的,不一定非得两个都要写上,第一种是任何提高仁者见仁,智者见智,有的人认为要多读书,因为多输入嘛,a lot of,大量的阅读大量的材料就可以让你至少有素材,好了,第二个,你要多练习、多表达,我们上课的时候,唐叔昨天还跟他开玩笑,我们中午去吃饭,然后他说这个有蒜泥不好,我下午要录课,我说你一个人关在自己房间你录课,讲出来有蒜味也没关系,对吧,即使有关系也不重要,为什么呢?大家想一下,你吃大蒜跟你说英文是一样的,最后恶心的都是别人,对不对,所以多练习、多表达。再往下,通过这种练习提升自己思路,第二个,我也可以换一种写法,我把它变成说明文,什么呢?写作能力很重要,为什么重要,如果你表达错误了,可能会导致misunderstandings,对不对,误解,写作能力为什么很重要呢?因为只有正确的表达,才能让别人了解到你,了解你的文化,甚至刚才我们在做解析的时候,我的小伙伴说,我们通过写作,通过这些语言,知道你走过的路,读过的书,爱过的人,那其实一样啊,就是这种写作能力来表达你的经历,你的过去,还有什么呢?通过表达自己思想,甚至还体现到你的能力,你的单词是不是匮乏,通篇120个单词,出现了40个think,some people think,对吧,好了,这是什么呢,能力、思想,还有情感。
          好,最后结尾段我们可以说总而言之,个人认为写作能力很重要,学校要关注怎么去给他们开这些课程,提升他们的写作能力,个人要提高一些意识,这些具体措施我在后面的范文没有给我同学,因为主要就是套路,上课的时候已经给各位同学讲了,我们稍微给大家一个粗略的一篇文章基本的范文,开头段先说了,近些年来一些越来越多的中国学生不知道,do not know how to express themselve,不知道怎么样去表达他们自己,怎么样表达呢?不是说不会用普通话,不是说不会用国语,而是说什么,in right English writing language,以正确的英语写作表达能力,我本来想把这个改掉的,但是怕这两个单词是重复的,这个单词language还可以表达换另外一个单词,叫expresstion,express的名词形式expresstion。OK,which leads to misunderstanding in communication,在大量的交流的过程当中,导致了一些误解,越来越多的,不管是中国学生,还是中国人,甚至可能在国外,在家或者在国内,OK,这是开头段。
          中间段的时候呢,我给大家写的东西特别多,中间提几点要点,首先中间段的第一句话先说了这样一句话,When it comes to the way to develop your writing ability,叫什么呢?当谈到如何提升英语写作能力的时候呢,views vary from person to person ,观点因人而异,一方面some people might,你看一下这黑色笔,是不是都是上课讲的这些框架模板,我教给你们的那些功能句,有些人说什么呢?reading a wealth of reading materials is beneficial to reading input.就对于这种读书的这种输入,阅读的输入,或者说读大量的这些东西其实对,你可以把这里的reading改成writing,对于这种写作的输入啊,之前也应该有什么,要多读大量的素材,所以你看我们新东方在线的著名的王江涛老师,道长老师,让各位同学平时在锻炼自己的输入能力,去多背写作范文啊,王江涛老师的这些书,还有我们课堂上,王江涛老师在最后预测的时候给大家那么多的范文,让大家去看一下,其实就是为了平常在提升你的输入能力。
            
            
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发表于 2018-6-16 21:55:20 | 显示全部楼层

          第二个,这是我跟王江涛老师,我们在课堂上一个互补的一点,就是我要告诉你的,其他人他们可能是这样认为的,putting yourself in the shoes of native speakers,什么意思,put your shoes或者put yourself in other‘s,什么意思,叫换位思考,就是说把你放在native speakers的角度,他的鞋子里面去,你踩着他的鞋子,什么意思,你站在他的角度去理解去表达,might be a good start for writing structure.可能对一个写作的框架,写作的模板,写作的思路是一个好的开始,什么呢,接着说Using local language and thinking way to express yourself,用地道的语言,用他们的思维方式去表达你自己,can make others understand your writing easily.可以让其他人更容易去理解你,这也是我我在课堂上反复讲到的,我们要站在什么,由于中西方思维差异有着极大的不同,所以建议各位同学,既然写出来是writing,你的English writing,所以建议你是站在西方人的直线性思维,课堂上稍微我们插播一点,课堂上讲过的,在西游团队里面我们写作课程给各位同学录过课,第一次课就讲到了,中国人思维方式叫做螺线性思维方式,绕来绕去,在这儿绕,对吧,见面打招呼,你吃了吗?其实根本就不是问别人吃了吗?但是外国人如果听你说你吃了吗?那么就会跟你走,为什么呢?因为外国人是一种直线性思维方式,他认为你讲什么就是什么,所以在写作的时候,我们更应该站在什么呢?有同学说老师,那我是中国人,所以我喜欢按照中国人的思路来写,大家来想一下,写出来的第一个叫English writing,对不对,你是要让外国人去看的,甚至让外国人去理解的,所以你得站在native speakers的角度来看。
          所以你看我课堂上讲到了,反复讲到的,这种writing structure.甚至你们刚刚见到的,我们再往前看一下,刚刚给各位同学见到的这个三大段的功能句、框架都不是我讲的,这是我们在课堂上反复讲的TAC,美国法律课堂讲到的,好了,这是讲到的中间段,什么呢,换位思考,站在别人的角度去思考这个问题,然后用native speakers的语言去表达,甚至用他的思维方式去思考一篇文章,先话题,再论证,再总结。
          好了,最后总结就说到了,这是课堂上给到的框架句,考虑到这个话题的方方面面,我像绝大多数人一样得出结论什么呢?using local language使用当地语言,and thinking like a native speaker,像什么呢?像当地人一样去说去思考,would be good way to express yourselves in English way,那可能是能够让你以一种英语的方式更自如的,我们可以在后面加上比如说副词,更自如的去表达你自己,更自如的去用外语的角度,英语的角度去表达你自己,只有这样才能提升你的英语的写作能力,甚至你还可以把英文也去掉,我们中文也一样啊,那写中文的writing,你就站在中国人的思维方式,对不对,好,如果你写英文写作。这是我们今天讲到的这篇文章,那更多的东西我们会在之后的,我们之后会录一整段完整的,包括我们的第一套,第二套,第三套,三套试卷的写作,我都会给大家把完整的范文列出来,以及把视频和解析讲解,我都给大家录清楚,OK,所以我们时间有限,我们今天直播课程就给各位同学,刚刚讲到了第一套题写作,写作能力如何去提升,那最后祝愿屏幕前的小伙伴们,已经饿了,快受不了了,你看我们的主持人汪月小宝贝,已经在这儿饿的开始捂肚子了。OK,我们最后祝愿各位宝贝们,四级高分通过,在我的微博上你可以刷一波666对吧,不是说666,而是刷一波你的预计成绩,666,OK,好,那更多问题你也可以关注我的新浪微博,新东方小潘潘,在下面表达一下你的心愿,就是你对这次的四级和六级的心愿,那好,那我们就把这个话筒交给我们的小宝贝,饿着的小宝贝。
       
          【主讲教师】潘赟
          【名师简介
       

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          新东方英语写作老师,主讲考研写作、翻译硕士写作、专四专八BEC写作和托福写作。毕业于南京大学和美国威斯康辛大学法学院,获法学双硕士学位。授课多年,教学风格亲切有趣,学员数万,命中多次,写作“押题王”。
       
       
          【超全四六级真题及答案】四六级考试结束后免费供应,想第一时间查答案的小朋友快来领取地址( 1078997106.html (60.37 KB, 下载次数: 0)
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