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两步解决四六级中的长难句

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发表于 2018-5-16 22:57:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
  在四六级考试中,阅读和翻译中出现的长难句让很多同学非常头痛,新东方在线四六级教研室在研究了一系列长难句之后,总结了便捷的两步法,帮助同学们解决长难句问题。
          英语中,一句长难句话就像一串葡萄,有一个主干,然后从主干下面延展出很多枝干,每个枝干又伸出无数的小岔子......因此,新东方在线四六级教研室建议同学们,想要分析好一个长难句,最好的办法就是像“吃葡萄”一样,摘去扰乱思路的部分,从每个主干开始,一步步向下捋!
          由于考试中出现的长难句99%都是“陈述句”,我们就先按照完整句子的结构,把长难句“断开”
          第一步【判断主谓】——主语就是动作的发出者;谓语就是动作本身,找到主谓之后,就知道宾语在哪里了。
          第二步,找到【修饰成分】,就是找到传说中的定语和状语很少出现的补语。不管是多长的句子,一定是【主谓宾+其它】的结构,要明确谁是修饰名词的,谁是修饰动词的——定语:词,短语,句子——修饰名词;状语:词,短语,句子——目的,条件,时间,地点,原因,伴随等——修饰动作。
          新东方在线四六级教研室给同学们举个例子:
          A survey of new stories in 1996 reveals that the anti-science tag has been
attached to many other groups as well,from authorities who advocated the
elimination of the last remaining stocks of smallpox virus to Republicans who
advocated decreased funding for basic research.
          这句话就是在that引导的宾语从句中,又套入了两个who引导的定语从句。这个句子主句的主体是a survey reveals
that…从句的结构比较复杂:主语是the anti-science tag(反科学的标签),谓语是has been attached
to(被贴到),宾语是many other groups,后面用了一个from sb. who…to sb.
who…的结构来举例解释这些groups包括什么人。这句话的意思是“1996年进行的一次对新书的调查显示,“反科学”的标签也被贴在了很多别的人群的身上,包括提倡根除残余的天花病毒的权威机构,以及提倡削减基础科学研究资金的民主党人。”
          再举一个例子:
          With as many as 120 varieties in existence, discovering how cancer works is
not easy.”
          With引导的是一个独立主格结构,在这个句子中做原因状语,也就是说“因为现存癌症的种类有120种之多,所以…”。这句话的主语是由一个复杂的动名词短语充当的,即discovering
how cancer
works.由于这句话的状语较长,主语又是这样的一个复杂结构,所以大家往往感到找不到这个句子的主干。实际上,只要抓住谓语动词就很容易找到句子主干。由于单纯doing的形式是不可以做谓语的,所以在这个句子里,discovering就绝不可能是谓语。它是一个动名词,相当于名词的用法,因此它是做主语的。Works虽然是谓语,但它是how
cancer works这个从句中的谓语,而不是主句的谓语。所以,主句的谓语只有is.
          以上就是新东方在线四六级教研室总结的解析长难句的方法,希望能帮助同学们解决阅读和翻译上的困难,在考试中取得理想的成绩~
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