新东方：分析挖掘语料 激活阅读之道

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很多中国学生在阅读英语材料时，主要注重学习的是材料中的生词与语法，没有深入挖掘这些材料的优点。优秀的英语语言材料具有词汇资源丰富、语法运用准确、逻辑框架严谨、衔接连贯良好等特点。因此，我们在阅读时，应该充分挖掘阅读材料在词汇应用、语法、逻辑结构、句子衔接等方面的优点，使得自己阅读的收获能够达到最大化。下面笔者就以五段文字为例，讲述如何更加深入地分析与挖掘语料，激活我们的阅读之道。
        　　材料一：分析人物语言，看其如何说
        　　《新概念英语2》第19课“Sold
Out”的课文很简单，很多人读完后觉得无非出现了can、may、could、might这几个情态动词，于是找来语法书，从can的各种用法看起，逐条逐句背诵记忆，背完就算万事大吉。对这样的学习者，我只能说：你浪费了一次理解情态动词的绝佳机会。请再读一遍课文，告诉我你看到了什么。
        　　“The play may begin at any moment,” I said.
        　　“It may have begun already,” Susan answered.
        　　I hurried to the ticket office. “May I have two tickets please?” I
asked.
        　　“I’m sorry. We’ve sold out,” the girl said.
        　　“What a pity!” Susan exclaimed.
        　　Just then, a man hurried to the ticket office.
        　　“Can I return these two tickets?” he asked.
        　　“Certainly,” the girl said.
        　　I went back to the ticket office at once.
        　　“Could I have those two tickets please?” I asked.
        　　“Certainly,” the girl said, “but they’re for next Wednesday’s performance.
Do you still want them?”
        　　“I might as well have them,” I said sadly.
        　　这个故事中出现了四个人，分别是I、Susan、the girl (即the assistant)、the
man。通过他们的言辞，我们可以判断人物的性情。在这段话中，I、Susan、the
man在说话时使用了情态动词，从中我们能够获得关于他们性格的些许线索。
        　　I的言辞包括以下几句：“The play may begin at any moment”“May I have two tickets
please?”“Could I have those two tickets
please?”。从中我们可以看出I的两个性格特点：首先，I比较乐观积极，主要体现在对“may
+动词原形”的使用上，对于“演出是否开始”这个问题，I通过选用“may
+动词原形”来推测事情将要发生，表明“我们”应该来得及。其次，从对话中，我们还可知I的性情温和，彬彬有礼，这主要体现选用may、could等情态动词上，表明I的说话语气比较委婉。
        　　Susan的言辞包含两句：“It may have begun already”“What a
pity!”Susan的性情中有着悲观消极和沉不住气的一面。前者体现在其话语中使用的may have
done结构上，该结构意在表达预计一件未知事情已经发生了，言外之意是“我们”赶不及了;后者则体现在感叹句的使用上，表达了其对不可更改事实的强烈感慨。
        　　The man的言辞只有一句：“Can I return these two tickets?”The
man是拥有稀缺资源的人物，通过can来征询别人的意见，态度相对强硬。
        　　小结
        　　很多人学习语法知识时喜欢背语法书，自认为记下这些条条框框就等于学会了如何运用语法。但等到使用时，各种问题出现了：背混了、记岔了……出现这样的结局是必然的，因为这种语法学习法是在与真实语境相割裂的前提下死记硬背出来的。真正靠谱的学习法是像上文那样在阅读的过程中灵活掌握语法。优秀的阅读材料是承载各个语法点的上好语境，让自己沉浸在这样的语境中，枯燥无比的语法规则也会栩栩如生，不用背诵也能自然习得。
       

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        本文选自新东方英语中学生2014年5月刊
            
            

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        　　材料二：感受句型多样，观其如何变
        　　《新概念英语》第三册第9课“Flying
Cat”第一段的前几句读起来似乎没有特别之处，很多人注意到的也许只是affectionate、submissive、feline等几个生词，于是找来词典，查含义、例句、反义词、近义词，仅此而已。对这样的学习者，我得说：你浪费了一次感受表达多样化的绝佳机会。请再读一遍课文第一段，告诉我你看到了什么。
        　　Cats never fail to fascinate human beings. They can be friendly and
affectionate towards humans, but they lead mysterious lives of their own as
well. They never become submissive like dogs and horses. As a result, humans
have learned to respect feline independence. Most cats remain suspicious of
humans all their lives.
        　　这段文字描述了猫的五个特点：友好而深情、神秘、决不顺从、独立以及多疑。下面我们来看看这段话在描写猫的特点方面都有哪些亮点。
        　　首先，本段使用了三个“主+系+表”结构的句子，分别为：“They can be friendly and affectionate towards
humans”“They never become submissive like dogs and horses”“Most cats remain
suspicious of humans all their
lives”。这三个句子分别运用了表状态(be)、表变化(become)和表持续(remain)的系动词，使句子显得不那么重复、单调。
        　　其次，本段成功运用了比较手法来强调猫的不顺从。“They never become submissive like dogs and
horses”这句话将猫与狗和马进行比较，表达很巧妙。比如，你在评价某人时，除了直接说他有这样的优点和那样的贡献外，还可以加上说，跟别人比起来他有多么不同。
        　　最后，本段还成功运用了借力表达的方法。“As a result, humans have learned to respect feline
independence”这句话就是借力表达的典型代表。本句是想表达猫很独立，但它并没有使用“Cats remain
independent”这样的句子，而是通过表达“人类尊重猫的独立性”来间接描述了猫的这一特点。这种表达手段在生活当中也可以借鉴。比如，你称赞某人时，除了直说他有的优点或贡献外，还可以说大家都很赞赏他的什么品质。
        　　小结
        　　“主+系+表”结构、比较对比和借力表达的方法算不上什么深奥的技巧，但当写作涉及描述人或物时，将它们穿插使用在你的文章中，必然会使文章增色不少。
        　　材料三：洞悉结构思路，看其如何用
        　　很多学习iRead & Write教材(编注：此为新东方学校内部的一套教材)的同学在看到第三册第3课“Bumps and
Personalities”的第一段时，常被not
unusual、but、however这几个词绕晕!对这样的学习者，我想说：你的困惑之处正是该段语料的精彩之处。请再读一遍课文第一段，告诉我你看到了什么。
        　　Have you ever been afraid of or attracted to someone just because of the
way the person looks? When you first meet someone, it is not unusual to react to
his or her appearance. But these are first impressions, and most people assume
that it takes time to find out what someone is really like. It is possible,
however, that a person’s appearance reveals more than we realize. According to
some experts, a person’s face, head, and body can reveal a great deal about
personality.
        　　这段文字的观点认为，人的长相跟性格有很大关系。我们来看看这一观点是如何提出来的：第一句——问(你是否因为初见某人的长相而害怕或喜欢他/她?);第二句——答(很正常!);第三句——提出他人看法(第一印象不靠谱);第四句——否定他人看法(人的相貌能揭示出很多);第五句——提出观点(人的长相跟性格有很大关系)。
        　　从以上分析可见，当我们提出观点时，可以采取类似的五步法，即设疑→自答→提出与自己不同的观点→否定这个不同观点→亮出自己的观点。
        　　小结
        　　在表达观点时，直抒胸臆固然给人一种爽快利落之感，但婉转提出自己的观点也不失为一种成熟的思维方式。很多阅读材料并非开门见山地提出观点，往往会先经历几次转折与几次否定，这样能给读者留下严谨与客观的印象。
            
            

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        　　材料四：体会描述角度，看其如何选
        　　《剑桥实境英语2》Unit 5的文章“Where Shall We
Eat?”介绍了西班牙的几款特色美食。很多人反映这篇文章生词太多，看不进去。对此我想说，对于充满了异域特色的文字，生词并不影响你理解篇章的精华。请再读一遍下面的文字，告诉我你看到了什么。
        　　1. Tortilla Espanola is a heavy potato omelette with onions, fried into a
savoury cake. It is served either hot or cold by the slice and is so filling
that it can make a full meal.
        　　2. Gazpacho is a cold soup made of fresh tomatoes, green peppers, cucumber,
garlic, olive oil, lemon, breadcrumbs and salt. There are lots of local
variations, which may include almonds, grapes, melon, red peppers, and boiled
egg garnishes.
        　　3. All along the coast you will find grilled baby squid—whole squid are
simple and delicious, as long as they are fresh.
        　　上述文字介绍了三款美食：西班牙蛋饼、西班牙凉菜汤和烤鱿鱼。我们来看看每道菜选取哪些方面进行介绍。西班牙蛋饼介绍了主料(potato
omelette)、辅料(onions)、制作方式(fried into a savoury cake)以及食用方式(either hot or cold by
the slice);西班牙凉菜汤介绍了原料(fresh tomatoes、green peppers、cucumber、garlic、olive
oil、lemon、breadcrumbs and salt)以及这款汤在当地的各种变化(lots of local
variations);烤鱿鱼主要介绍了地点(all along the coast)和食用条件(as long as they are fresh)。
        　　从以上分析可见，我们看美食文章时，除了跟着流流口水之外，还应该有点别的收获。以后向别人推荐特色菜的时候，我们也可以选取很多角度，比如主料、辅料、食用方式、食用条件、地点、各种变化等等。
        　　小结
        　　优秀的语言材料不仅能拓宽我们的视野，更能教会我们如何选取事物的重要角度去进行描述。
        　　材料五：贯穿上下语篇，看其如何连
        　　《剑桥实境英语》第三册 Unit 7中有篇文章“Call of the
Wild”，其中第一段介绍了适合去非洲旅游的时间。很多人读完该段落后并不能很清晰地体会到作者的意图。请再读一遍课文第一段，告诉我你看到了什么。
        　　The dry season offers better game-viewing, as higher concentrations of
animals congregate around fewer waterholes, with less foliage to hide behind.
During the rains, some tracks become impassable and many camps close. However,
in the wet season, animals—and consequently safari vehicles—are often more
dispersed. Trees and shrubs are greener and in flower, and many newborn animals
can be spotted. Weather’s not the only consideration—visiting Kenya or Tanzania
during the Great Migration (July~September), when more than one million
wildebeest thunder across the Serengeti, is an experience of a lifetime.
        　　这段话可以分为三部分，分别讲述干季、湿季和塞伦盖蒂平原大迁徙这三个旅游时机。
        　　本段前四句分别介绍了干季和湿季去非洲旅游的好处，而第五句介绍了去非洲旅游的另一个契机——塞伦盖蒂平原大迁徙。在讲到这个新契机之前，该段用了过渡句“Weather’s
not the only consideration”，这无疑是一个完美的过渡。
        　　小结
        　　优秀的语言材料注重段落与段落之间、句子与句子之间的过渡。自然流畅的衔接会增强文章的可读性。大家要多留意阅读材料中的过渡，不管它是一个过渡词、过渡句亦或是过渡段，皆需留心记下，以备他日之用。
       
                　　注：“文章选自《新东方英语》杂志2014年5月号”