新东方王楠楠：从"数猪"看阅读中的成组视读

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　　大家好，我是新东方初中听说读写拔高教师王楠楠， 阅读说难也不难，说容易也不容易。从一开始学英文，我们就开始接触阅读，有些同学抱怨自己的阅读速度慢，有的甚至抱怨自己弄不懂阅读，"谈阅读而色变也"， 也有些同学抱怨基础太差，词汇量太少了，为了提高阅读，不惜花太大代价，先是疯狂的搜索各类词典，一概囊括其中，然后开始从A背到 Z， 突然发现此计行不通，然后头疼一阵，然后灵机一动，又从Z 背到A，背来背去，还是一脸茫然，无所适从。
　　殊不知，一切的阅读可能和词汇有关，但是也有可能是有一个不好的阅读习惯： 逐词阅读或一个单词一个单词的读， 或者一目一词地阅读，虽然这种阅读方式在初学英语时似乎难以避免，但到了大量阅读时，甚至是将来参加国内外的考试，比如四六级、雅思、阅读，将会是个大障碍。那怎么办？
　　举个很好的例子：譬如要数10000头猪，问大家：" 你觉得是一头一头数，快一点呢，还是成组成组的数，比如5个一起数， 这样数下去则可能节省一多半的时间，甚至可以提高了4倍的计数单位。所以阅读也因如此的，一个词一个词的读，目光只能集中在某一个单词上，这样谈何提高阅读速度。如果一组一组的读，我们看到的是一组词（ 或者一个意群）、 一组词地阅读，我们的阅读速度也会成倍地提高。这种一组词一组词的阅读法叫做成组视读（ Phrase Reading ）
　　何为意群？ 成组的读-比如：
　　a. 固定搭配一起读  decide to do sth
　　b. 时间组是一个意群  in the morning
　　c. 地点组视一个意群  in the North of China
　　d. 非谓语动词词组 为一个意群-即 包含to do ; doing; done 的结构的短语部分
　　e. 特殊疑问词后跟的句子
　　以上这些部分，一旦在句子中出现，可以一群来读，或者一组来读。
　　例如：
　　Do you mind my closing the window?
　　读法一：do    you    mind    my   closing    the    window?
　　读法二： do you mind       my  closing the window?
　　如果按照读法1来读，不仅速度慢，而且很难一下子抓住全句意思。这只要是因为汉语和英语有一定的区别，汉语是一个字一个字再说，英语是按照语感发音来了解。汉语的一个字就可以表达一个意思，而在英语中一个词往往不能具体而详细的独立表达一个具体意思。所以需要我们把每一个字都读完了，才能简单了解句子意思。但如果按照意群来读，可以达到一目三个词 do you mind , 大脑一次反映三个单词的阅读，意思也一清二楚。时间上也会快一些，从而达到提高阅读的速度的目的。那样会省事很多，快得多。
　　这就需要学生每天坚持练，哪怕只有五分钟都可以的，开始可能觉得不太习惯，但是一个时期之后，会有一个明显地改变，大有长进的。