高考英语特工之打入敌人内部：巩固实力，不挨刀

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　　在上一篇文章，我们已经谈到知己知彼，百战百胜这一兵家观点，并详述了如何混入我们的对手——命题人的内部，那么当我们了解到命题人的一些战术之后，这时候我们需要做的就是见招拆招，这里要知道，如果仅仅是根据对手的情况，去调整战术是不够的，投机取巧不是常胜之道，你能否战胜你的对手，关键的原因在于，你自己的实力，只有自身无坚不摧，才能在夺分和抢占先机的路上走得更远。
        　　高考英语特工之打入敌人内部：完形填空+阅读+作文>>
        　　所以这篇文章，我们会谈到如何知己，也就是如何了解并巩固自己的实力，让自己无坚不摧的应付来者不善的高考。
        　　首先，从阅读开始，这一点纯属个人偏好，因为高考英语146，主要就是因为阅读满分，所以在这方面，我想我个人的理解会比较深一点。
        　　我曾经在新东方学校高中听说读写拔高的课堂里问到班上的学生，你们觉得做好一篇阅读需要什么?
        　　有的孩子说：“老师，需要技巧。”
        　　有的孩子说：“老师，需要知识。”
        　　他们都是新东方学校高中听说读写拔高这个项目按照只能是各所高中英语成绩前百分之二十的孩子来招收的学员，因此基础整体不错，他们对英语的认识也比其他一部分孩子可能要更加明晰一些。
        　　这时候我通常会在我的课堂上给他们输入两个新概念——技巧和方法。
        　　这也是阅读最需要的两个东西。
        　　何为技巧?
        　　技巧的英语表达为skill，方法的英文表达是way，把这两者在转译一遍，前者就是技术的术，后者乃是道路的道。
        　　何为术，何为道，术就是不学无术，是我们通所说的靠蒙题这种技术去做题的技术，道就是得道升天的道，也就是了解阅读本质的东西，掌握核心的知识，这就是道。
        　　高考英语复习以道为基础，以术为辅助升华，乃是高分的法宝，但是这里再给大家一个东西。
        　　你听过帕累托商业最优定律，也就是八零二零原则吗?其内容是百分之八十的财富掌握在百分之二十的富人手中，百分之八十的资源掌握在百分之二十的国家手中，高考中方法和技巧的分布也是这么一个比率，也就是百分之八十的方法，百分之二十的技巧，才能达到你的最优成绩。
        　　说到这里，给大家一个必要的提醒，初期学习复习的过程必须先学习方法----也就是以研究阅读内容本身和提高自己的水平，如果你初期先学的是技巧，那么我告诉你，你的阅读会死的很惨的，为什么，举几个例子，有的老师肯定告诉过你看见only不要选或者看见all一定要选或者常识要选或者不选这样的靠排除选项蒙答案的方法吧，我告诉你，如果你初期就按照这种技巧去做，阅读会越做越难的，你这样下去的话，文章和题干都不需要看了，直接看到only不选，看见常识选，你知道，变态的命题人会有反技巧出题的行为，你的阅读成绩，可想而知了。
        　　所以我的建议是，先学扎实方法，实在不会再用技巧，因为技巧只是一种可能性，对于追求理想分数的你，至少在我的高中听说读写拔高班上，我对我们班级的学生的要求是百分之九十的题必须是靠方法做出来的，我们的最求是绝对的准确，不是追求准确的可能。
        　　这里先给大家交流一下初期复习方法，看清楚，是方法，不是技巧。
        　　英语复习可以分成四步走
        　　step 1
        　　找到我在上一篇文章中推荐的比如economist新概念书中的文章进行翻译，翻译有如下好处;
            
            

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        　　翻译的每一个句子都是由词汇和语法组成的，你多多练习翻译文章，词汇和语法就熟悉了，词汇和语法做好了，就位阅读打下了基础，因为阅读中长难句很多，尤其是跟答案有关的内容，基本呈现形式还是长难句居多的。
        　　翻译练习好了，不仅提高阅读，对写作的帮助更大，你还记得当你很小的时候，你的妈妈拿着一本纸质的有封面有字的东西，告诉你，孩子这是书。当你第一次学英语的时候，你的英语老师指着同样一个东西，告诉你，这是book。写作文我们基本都是用汉语思考，然后翻译成英语，这样的内容虽然并不完全地道，但是我们能接受，也就是说英语翻译成汉语叫做翻译，而汉语翻译成英语不就是写作。
        　　也就是说以翻译为入手点，作文也解决了。这里关于翻译不地道这个问题怎么解决，可能会是你的新疑惑，你还记得你以前有老师评价你的作文常用的一句话叫做“你的作文太Chinglish”(汉语式英语)
        　　下回老师再批评你说你的作文很汉语式英语，你可以反问“老师，怎么把文章写成English?”
        　　可以这么说全天下没有不好的学生，只有不好的老师，没有不好的学生，他当初教你的时候教的是Chinglish，所以你才写出Chinglish，如果当初他教的是English，你是写不出Chinglish的，你还记得你曾经学过一个这样一个东西---形状颜色大小国籍质地材料等连续七八个形容词修饰名词的先后顺序吧，请反问一下你自己，你看的文章里，接触过的外国人有这样说过话或者写过文章吗，答案是显而易见的否定吧。
        　　形容词修饰名词，名词是中心语，形容词是修饰成分，英语强调先主后次，主要的放前面，次要的放后面，你会疑惑，老师那这样的话岂不形容词放在名词后面，不对吧?比如，美丽的漂亮的女孩a
beautiful girl，要是按照形容词放后面的逻辑，岂不是girl beautiful，你答对了一半，这里更好的表达是a girl of
beauty(beautiful的名词)of beauty 是属于作定语成分中的介词短语做定语，属于后置定语的一种，在我们的课上定语从句的种类，
我已经做了详细的归类，鉴于篇幅有限，这里不一一写了。
        　　这里我可以肯定的告诉你，答案就是放在名词后面，高级英语中的形容词都放在名词后面，比如后置定语，定语从句。定语从句表修饰，高考作文图片就是需要描述，而最好能体现描述式的语言就是定语从句。
        　　很多学生，哪怕是我们新东方学校高中听说读写拔高百分之八十的学生写的作文的百分之八十句子都是简单句，唯一有的复合句还是用and
连接的，属于根本没有写定从意识，而在描述图片过程中，只有定从把作文的逻辑思维最好的反映出来。
        　　通过这个定语从句这个点这样我们延伸到语法问题，有的孩子觉得语法还不是很麻烦的事，老师讲讲，自己理解记忆问题还不算太大，而真正让很多孩子为难的却是单词，在背单词的过程中，通常会有以下三种状况
        　　1 遗忘率高，背了忘，忘了背，记不住
        　　2 无法摆脱词汇书---词汇书中认识，考试却不认识。
        　　3
阅读中无法理解---比如说创意，这个单词大家公认的是个褒义词会，放到阅读中，你长的很有创意，却理解不了，因为词汇书上没有这样的一个义项，也就是，背单词孤立了固定的语境。
        　　单词的记忆没有一个老师说我能教你背熟，也就是单词最终以靠的还是自己，老师只能告诉你方法，却不能代替你去背诵。你要做的是不断重复。这里有一个比较刺激的方法分享给大家，买一本你看着封面不太恶心的词汇书，里面最好有例句，书页数不要超过五百页，把他撕成40到50份不等，就当你每天的早餐，一笑而过，重复的次数多了，单词就记住了。但是对于高中听说读写拔高我带的班级我通常有个硬性的要求有个要求之前，在讲课之前，不许把单词放在真题里头去记，真题十分有限，十分珍贵，是用来巩固方法和练习技巧的，真题里面不会的单词，在我上课的过程中我会涉及一些判断词义的方法，是可以帮助你推断出词义的，你要是拿着电子词典，边查真题里的生单词，边做，你的这篇真题就彻底废了。
            
            

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        　　在分析完词汇以后，回到我们的语法，高中的语法最重要的有以下一些比较值得大家花更多精力去做的部分
        　　1定语从句---这是体现先主后次最好的例证
        　　2形式主语形式宾语句
        　　3比较级结构
        　　4非谓语结构
        　　5倒装
        　　6同位语从句状语从句
        　　Step 2
        　　把握文章的类型，研究文章的Logic(逻辑)
        　　汉语是抽象式样语言，英语逻辑是语言，所以他的思路和逻辑是比较稳定的。阅读考试最常见的有四种
        　　1信息传播型
        　　2现象解释型
        　　3问题解决型
        　　4事实证明型
        　　Step 3
        　　任何一篇阅读都是由vocabulary，grammar，logic。
        　　有的学生说老师为什么文章都读得懂，答案却选不对，这里你可能忽视的一点，也是难点---弦外之音。
        　　阅读这里还有两个误区
        　　1不看文章---或者说不知道什么是文章必看的部分。
        　　2蒙题---考试之中绝对词绝对不选这样的话 这是错误的
        　　Step 4
        　　完形填空第一句一定是主旨，这是在讲完形填空部分首先给大家一个概念，因为他是主旨，所以一般不会挖空，主旨的作用就在于，其与答案必须围绕其展开，更有甚者，有的答案就是主旨的复现。
        　　完型填空，这是大多数学生最头痛的部分，这里给大家简单分享下完形填空四个考查点
        　　1词汇辨析
        　　2逻辑关系
        　　3语法知识
        　　4固定搭配
        　　一看到词汇辨析，大家就会担心单词没背完，怎么辨析?还记得帕累托最优吗---百分之八十的题目来自百分之二十的考点，也就是说，高考常考词汇六百组，但是真正出现过的最频繁的词组只有一百多组，在我的班上我已经把这一百多组常考词汇在课上进行过梳理，只要熟悉他们，完型的取分路上又多了一个有力的保障。
        　　关于完形填空的其他部分，尤其是逻辑部分，对大多数孩子来很难甚至根本没有意识的部分，由于篇章有限，希望大家能主动上网把英语中的逻辑关系词进行了解熟悉，分析其前一句和其后一句的具体关系，选出正确答案，如果对操作性这部分有问题，我们可以沟通。
            
            

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        　　我在大学的时候做兼职曾经带过这样一群孩子，他们都是艺体生，英语基础很薄弱，带完那一届学生，在他们高考成绩出来的那一刻，我当时就收到了部分考的比较不错的孩子的电话，在电话里，他们非常开心地表达了他们的感激，告诉我他们考上了理想的学校，我当时很好奇就问了这些孩子，我当时作为一个新老师，教了不只你们几个孩子，不是所有孩子都取得了你们这么明显的进步，你们是怎么做到的呢?
        　　我到现在还记得一个很有才气很文艺的一个孩子，对我说了一句让我印象非常深刻的话：“知易行难，所以要给自己一个schedule。”
        　　是的，整个学习缺乏
schedule，就会大大降低效率，中国很多医生收红包，你不能说中国的医生丧尽天良，中国很多会计做假账，你不能说中国的会计良心泯灭。邓小平爷爷曾说，一个好的制度可以是坏人做好事一个坏的制度可以使好人做坏事。
        　　换言之，你英语不够理想，很大程度是由于你的schedule不够好。
        　　那么在这里我愿意分享一个我的高考schedule给大家，这个schedule是基于我高中班上所有同学以及当时我们上一个年级那个英语精英班的师哥师姐的经验所得，正是由于这个schedule，保证了我们班在当年高考英语的平均分超过了125。
        　　(一)每套真题三遍
        　　第一遍
        　　最好是听老师讲完方法才去做，尽量避免自己稀里糊涂的做了这些宝贵的真题。你自己去做思维观未必是错误的，但大多数的同学的思维观不是最有效的，所以在我的班上，真题永远是在我把方法和技巧讲完之前，大家一定不会去触碰的禁地。
        　　第二遍
        　　阅读做完，翻译成中文，尤其要注意长难句。
        　　第三遍 查漏补缺
        　　(二)北京的模拟题和期中期末测试卷
        　　一共做两遍，其中不会不熟悉的词汇词组需要不断的重复记忆。
        　　那么有了方法，有了schedule，分数手到擒来，送大家一首诗，以此共勉。
        　　朝为田舍郎
        　　暮登天子堂
        　　将相本无种
        　　男儿当自强
        　　祝高考敢死队的你们考试成功，正确的坚持就是胜利。
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