近日，中国人民教育出版社在澳门民政总暑遗址举办了百年中国课本展览。展览展出了梁启超、林语堂、胡适、叶圣陶等编撰的初等教育课本。接下来就让我们一起来看下这些记录着中国百年变迁的各时期的英语课本。 1900年代
早期的英语课本看着确实有些简单，不过大家要知道，在当时的大环境下，能有学习“洋文”的想法，并且编撰出了这些教材已绝非易事了！
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原来学习“洋文”的起源可以追溯到这么久之前哇！考考大家，“洋文”是指啥呢？嗯，其实就是我们现在说的“外语”啦，只是不同时代有不同的叫法，所以我们可以用foreign language来表示“洋文”噢。 1920年代
到了1920年代，我们发现当时的英语课本已经开始融入了“图文并茂”的模式，不难发现，这篇文章是一则小故事，用配图的方式可以更好地帮学习者加深理解。
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没想到早在90年前我们的前辈就知道用“图文并茂”的方式来讲故事啦，真是太不容易啦！那这“图文并茂”我们该这么说呢？我们可以用to be excellent in pictures and words combination，就是“把图片和文字很好地结合起来”的意思。其实很多时候如果一时无法翻译，不妨先试着用通俗的文字解释下这次词、短语到底是什么意思，然后就其义自现啦！ 1930年代
到了1930年代，当时的英语课本开始尝试用“小短文”方式来穿插语言点，同样还是“图文并茂”，既带动了学习者的阅读兴趣，又能在小篇幅中把语言点阐述清楚。
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“小短文”穿插“语言点”的方式即使是现在，我们仍然在广泛运用呢！“小短文”我们可以用essay这个词，而“语言点”则可以用language points。 1940年代
到了1940年代，当时的英语课本除了内容上的进步之外，也开始注重起了“封面美化”。比如在封面上配上插图，而且我们发现，这时候的封面已经开始有“排版设计”的味道了呢！
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上文中我们提到了“封面美化”，就是cover decoration，这可以算得上是早期的“排版设计”了吧，“排版设计”我们可以用layout design来表达。 1950年代
1950年代的课本于1940年代的相比，封面上少了各种插图和排版，开始走起了“简洁风”，不由让人想起那句熟悉的广告词：简简单单就很漂亮！
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抹去了图片，开始了“简洁”，就是concise，给个例句吧：This is a concise time。这更是一个简洁的年代。 1960年代
1960年代的课本有了巨大变化，首先就是英语课本开始告别了“黑白时代”，大步进入了“彩色时代”！封面上大大的English赫然在目哇！
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从“黑白”教科书到“彩色”教科书可是个不小的进步哇！It's a big progress from "black and white" text books to "colorful" ones。 1970年代
1970年代的教科书，乍一看，哇，图片更多了耶！而且，大家仔细看，再仔细看，哈哈，这个时候的教科书已经开始有“对话”模式啦，对话模式的内容就更为实用了！
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果然，进步无时不在，无处不在哇！“对话模式”(dialogue pattern)的确比单纯的篇章阅读要实用(practical)很多，因为这样可以模拟出很多生活场景呢。 1980年代
1980年代的英语课本开始注重起“打基础”了，不再像之前那样直接上文章，而是先从字母入手，逐步深入。同时不难发现，课本的内容越来越丰富多彩了呢！
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原来是从80年代开始逐步重视为字母学习打下扎实基础的呢。“为…打下扎实基础”我们可以说：lay a solid foundation for … 1990年代
1990年代开始的英语课本做得越来越漂亮，越来越吸引人啦，光从封面来看，就忍不住想要拿起来翻翻里面的内容了呢，总结成一个词就是：“引人入胜”了吧！
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哈，果然做得很漂亮，“引人入胜”哇！“引人入胜”说白了就是非常吸引人，所以可以用attractive来表示。例如：The text books in 1990s are very attractive。“90年代的教科书非常吸引人呢！” 2000年代
到了近10年，我们的英语课本做的更是没话说啦，图片越来越丰富，内容越来越充实之外，版本也越来越大，说明童鞋们对外语学习的需求“与日俱增”啊！
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近10年来的确有越来越多的人意识到了外语学习的重要性，大家的学习需求和热情“与日俱增”，开始投入了更多时间和精力。“与日俱增”我们可以说：increase with each passing day。
发表于 2016-7-10 00:08:06