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四六级改革,更要去“强制学习”模式

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发表于 2016-7-30 15:00:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
近日从全国大学英语四六级考试委员会获悉,从今年12月份起,英语四六级考试的试卷结构和测试题型将进行局部调整。调整后,完形填空取消,翻译题由单句翻译变成与考研题相同的整段翻译,分值提升15分。对此,不少高校英语教师做出了自己的评价。
        叶祝颐(湖北职员):英语四六级考试终于迈出了改革的步伐,但是单句翻译改成整段翻译,增加了题目分值与难度,给学生增加了学习负担。而且,从根本上讲,题型的变化只是考试形式的创新,如何改革英语学习评价模式,让英语教育回归语言工具属性,打破英语崇拜情结,才是问题的关键。
        王传涛(山东教师):四六级考试改革,需要的是打破“强制学习”的体制,而不是在题型这样的小问题上抓耳挠腮。这就要求必须做到以下两点:一是,在种种考核体制中,改变英语分数在考评过程中的作用力,比如,取消四六级证书与学位证、职称评定的关系;二是,在年龄较小的学习段比如说幼儿园,不强制学英语;在大学之中,把英语由“必修”改成“选修”。
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