新东方大学听说读写：如何提高英语四六级听力

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　　如今大学英语四六级考试越来越侧重考查考生的英语能力，而不只是应试能力。这就需要我们在学习的过程中，从准备应试转向提高能力。听力无论在考试时间上还是分值上都占有较大的比重。那么如何提高听力能力呢?
        　　只有精听才能真正提高听力，对于听力材料的选取，四六级听力真题的短文听力也可以用作听写材料,考生可以在历年考题中选取10-20篇不同题材和不同体裁的文章，脱离文字材料再听4-5遍磁带。此时绝对不允许照着文字材料听，可以一边听一边将全文笔录下来,尽最大努力听懂全文内容。然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因，是语音、词汇还是语法?然后有的放矢地加以解决。
        　　像VOA，BBC等广播也都是很好的材料，简单一点的可以听CNN。在听的时候还可以进行跟读，他说一句，你就在三秒以内重复，只要能重复下来，就说明你听懂了。或者每天做常速VOA、BBC或NPR的听写(刚开始听不懂，可以用special
VOA做听写)，写下听到的每个字(半句话停顿，写完再放后半句)，做好后要对听力稿的文本修改，修改后的要再多听几遍。坚持做几个月的听写，自然听力会提高。顺便可以把听写的材料拿来跟读模仿，听力口语共同提高。听力是需要每天都坚持的，一天都不能间断。因为耳朵这个东西，你一不用了，慢慢的就生疏了。
        　　听力还涉及不同国家的口音问题,
也是导致听不懂的原因之一，平时可以多找些不同国家的语音材料听，一旦熟悉语音之后就会容易一些。就像我在大学听说读写拔高课堂上提到的，现在的大学生要有超前学习的意识，平时训练的材料要难于考试，不论考试还是面试都会得心应手。
        　　在做四六级听力真题时,有的同学说听听力的时候总是开始的时候很有激情，可是听着听着就走神了。这样的同学一定要克服掉这个毛病，因为这样的话你即使听了三个月也像听了三天似的，没有太大的效果。要克服的话，你可以试着跟读，就算是隔句跟读也可以帮助你集中注意力。
例如要注意转折性词汇,要学会听BUT，还有yet, however, though, whereas, unfortunately,
unexpectedly等等。还要注意做Note taking，怎么做，我会在大学听说读写拔高的课堂上结合口译的笔记法教一些有趣的听力笔记技巧。
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