新东方：2013年考研英语写作最后复习攻略
目前复习，小栋建议大家无论复习什么必须弄清楚三个问题：考什么、用什么方法解决、今年会考什么。一、阅读篇：得阅读者得天下
众多考生对于阅读所采用的传统复习策略就是做真题，然后查出其中的生词，并翻译原文，然后找到答案在原文中的出处，最后反复巩固。这种方法能够使大家对于考研英语真题的内容以及出题点特别是文章中的专业词汇做到熟练，但需要考生花费大量时间进行操练。许多考生往往用了一个上午才完成一篇阅读理解，耗时耗力。于是他们就会对此方法产生疑惑：继续这样操练下去能行吗，有用吗?坦白说，单就目前仅有的一个半月时间来看，此方法有点“出力不讨好”。回到我们前面提到的问题，如果大家能够弄懂阅读理解学习的实质，并且在随后学习中加以贯彻，则会达到事半功倍的效果。
(一)考研阅读理解考什么
拿过阅读理解来，我们必须要弄清楚，出题人通过一篇阅读理解要考察我们什么阅读能力，然后这种考察能力又会通过什么样的出题方式体现出来。考研大纲明确规定，阅读理解考察考生以下能力“理解主旨要义;理解文中的信息;理解文中的概念性含义;进行有关的判断、推理和引申;根据上下文推测生词的词义;理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;理解作者的意图、观点或态度;区分论点和论据。”
经过梳理之后我们可以得出，阅读理解考察以下几种能力：
第一、读懂文章中心思想
第二、读懂作者态度
第三、学会识别举例处及其举例意图和作用
第四、猜测词汇
第五、推断能力
第六、破解长难句能力
第七、承上启下和指代词还原
第八、读懂结论处
第九、翻译能力
(二)如何解决
第一、读懂文章中心思想
[解决方法]“n+2”原则，辅助核心词验证。也就是说考生要关注每个段落的首句和首末段末句，提炼出反复提到的核心名词，这样就可以把握文章的谈论焦点。此外，通过关注首末段和文章第二段，可以找到原文的中心思想句。一般来说，文章中心词在第一段就会提到，英语二考试尤其明显。所以大家一定要关注首段首末句。
第二、读懂作文态度
[解决方法]和中心思想差不过，在采用“n+2”方法的同时，尤其关注末段反映作者明显态度的形容词和副词，往往能够提示作者态度。大家需要熟记常考的表示作者态度的词汇，例如“objective= impartial客观的;subjective= arbitrary主观的;optimistic乐观的;pessimistic悲观的;positive积极的;negative消极的;critical批评的;sympathy悲观的;biased= prejudice偏见的;indifferent= indifference漠不关心;puzzling= puzzled= confused= confusing困惑的;supportive= approving支持的;opposite反对”
第三、学会识别举例处及其作用
[解决方法]识别举例标志词，例如
1、for example/ instance; such as; like; including
2、first, second/ next/ furthermore/ moreover/ in addition/ besides
3、a classic case is that---
4、in+时间/地点
5、sb said, “-------------------.”
6、if/ when引导的句子，有的时候也表示举例子
[注意]举例子往往是证明论点，所以，大家一定要学会通过例子识别论点。该考点在我的《18天搞定考研英语阅读理解》一书中有明显说明，大家可以好好借鉴此书。
第四、猜测词汇
[解决方法]1、根据单词前后的并列成分或者后面的定语从句;2、根据单词所在句子的前后句，推断单词意思。平时阅读理解中如果遇到几个单词并列，如“a, b, c, d, e, ---,and w.”则可以关注其中一个单词即可，其他单词可以省略不看。
第五、推断能力
[解决方法]推断题一定是考察考生推断段意或者中心的能力，因此一定要关注结论而不是细节。此外，一定要注意比较委婉的词汇，例如“may, might, possible, possibility, tend to 等”
第六、破解长难句能力
[解决方法]一定要学会找谓语动词，往往分为四类：
(1)情态动词(包括助动词)may, might; can, could; shall, should; will, would; need; must; dare; ought to [需要说明的是，情态动词后面跟实义动词的原形，两者一起构成谓语动词。所以，大家在这里可以简单理解，只要看到情态动词就会有谓语动词的产生。]
(2)have: has, had
(3)be: am, is, are, was, were
(4)实义动词：就是含有实际意义的动词，例如：吃eat，喝drink，认为think。这类动词比较难以记忆，大家也可以抓住动词的后缀进行记忆，例如：-ize, -ate, -en, -ify, -ish 往往是动词后缀。)。一定不要找非谓语动词to do , doing 和done。只要找准谓语动词，谓语动词前面是主语后面是宾语(将表语纳入宾语理解。)
第七、承上启下和指代词还原
1、承上启下标志词：
(1)the/ such/ this/ that / these/ those+n
(2)also
(3)he, she, it, they, them; his/ its/ their---+n
2、指代词还原：大家要分清 it, they, them等指代词在原文中的单复数、位置和词性，然后往前找“单复数、位置、词性”一致的词即可。
第八、读懂结论处
[解决方法]知道结论的标志词，例如“but= however= yet(句首); while/ although/ though/ despite/ in spite of---, 但是---;above all; after all; in fact; find out; findings;the study shows that; sb believes that;according to the study, ---;this means that---等”
第九、翻译能力
[解决方法]一定要学会拆分句子成分，“找准主谓宾，分清定状补”，按照“状语+定语+主语+状语+谓语+定语+宾语+补语”的结构翻译即可。记住，翻译出主谓宾，大家已经成功了一半。
大家在这个过程中可能遇到一个难点就是定语和状语不知如何区别，请看下面分析。
(1)状语可以单独存在，而定语一定需要和名词共同存在。例如：
In 1998, the air pollution is very serious in our village.
[解析]该例句中，in 1998和 in our village分别作时间状语和地点状语。翻译为“1998年在我们村，空气污染很严重。”
In 1998, the air pollution in our village is very serious.
[解析]该例句中，in our village前面出现名词the air pollution，所以，我们可以将其视为定语。翻译成为“在1998年，我们村的空气污染很严重。”
(2)如果都有名词存在的时候，短语可以放到名词前面加“的”翻译的为定语，否则为状语。例如：
I play football on the playground.
I like the football on the playground.
[解析]第一个句子因为无法放到前面加“的”，所以在句子中作状语。翻译成为“我在操场上踢足球。”第二个句子因为可以放到前面加“的”翻译，所以很明显在整个句子中作定语，翻译成为“我喜欢操场上的那个足球。
(三)今年考什么
通过以上分析，我们不难发现上述九点内容是今年必考内容。如果以考试形式出现的话，则会出现中心思想题、论点论据题、推断题、词汇题、一般细节题目(包括是非判断题)，剩下的如态度题、原因题、句子题大家可以适当关注。如果对于真题特别是选项没有做到足够清晰理解的同学，可以参考我的阅读书《让考研阅读理解变得简单》(山东人民出版社)，如果想要在解题方法上和整体阅读考点做到系统熟练把握的同学可以参考我的另外一本阅读书《18天搞定考研阅读理解》，一定会对大家的阅读提高有所帮助。
二、写作：过于不过写作说了算。
坦白说写作是决定大家考研成败与否的命脉，必须引起大家的高度重视。江湖传说各种写作秘笈，不知你得到真传有多少。平时，大家只知道背诵文章，包括阅读理解文章，但是却忽视了动笔写作。我想说的是，动手写上一篇胜似背诵文章十篇;将写过的文章修改十遍胜过完成十篇文章而不修改一遍。还有部分同学作文写作始终不得要领，究其原因在于他们没有把握住写作考试标准、要求以及写作实质。我们不妨再次回顾一下考研大纲对考生写作提出的评分标准要求：很好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅，语法错误极少;有效地使用多种衔接手法;格式与语域恰当贴切。通过对上述内容提炼，我们可以简单得出以下几点内容：
(一)作文考什么?
第一、中心突出、要点齐全
第二、格式正确、结构清晰
第三、词汇多变、句式多样
第四、 句与句之间有效衔接，过渡自然
第五、论证手法多样
(二)如何解决
第一、中心突出、要点齐全
[解决方法]一定要确定中心词或者核心词，特别是大作文每句话尽量都提到核心词，可以通过“同义替换或者承上启下”的方式来体现。例如文章中心词为“the low-carbon life”，下文再次提到低炭生活便可以采用“this/ such/ that life或者such kind of life, this way of life, that style of life”等形式体现。
要点齐全就是需要考生做到审题准确，特别在小作文中，对于背景信息和提纲要点一定要把握全面，不要遗漏信息点。对于大作文图画或图表写作，所谓的“要点”就是能够推动故事情节向前发展，并且在原文中必须用英文表达的内容。例如图画中的“人和物、汉字、符号和旁文注解。”
第二、格式正确、结构清晰
[解决办法]必须熟悉书信和漫画作文以及看图作文的写作格式以及正规性，作文一般分为三段式，即开头、中间和结尾。
第三、词汇多变、句式多样
[解决方法]建议大家参照我的写作书《12天搞定考研英语写作》(山东人民出版社，以下简称《12天》)，其中在附录中的词汇部分，从每个项目中选择10个写作必备核心词汇记住。例如文化类的词汇需要记住“culture, morality, virtue, honesty, tradition, values, perseverance, trust, history, festviel”经济类的词汇需要记住“economy, science and technology, development= expansion, market, reform and opening up, product, merchant, consumer, profit, information age”。句式可以参考《12天》中的第七天“四大天王句式”和第四、五、六天的“六脉神剑”，可以丰富你的作文句式。例如：1、定语从句;2、状语：原因，条件，让步，比较;3、虚拟(表建议时候使用);4、倒装(最后一段使用);5、it句型：(总括性开头，提建议);6、同位语;7、排比;8、比喻;9、拟人
第四、 句与句之间有效衔接，过渡自然
[解决方法]句子关系必须清楚，并列用and, or, 转折用but, however, 对比用on the other hand, on the contrary，因果用because, so that, consequently, 举例用for instance, first, in the first place，总结用above all, in summary, to sum up等
第五、论证手法多样
[解决方法]1、举例子、2、说道理;3、正反对比;4、引用名言
(三)作文如何拿高分
第一、中心突出：核心词必须得在每句话提到，通过“同义替换、承上启下”的方式体现。第二段和第三段必须开头提出论点，做到首尾呼应。
第二、开头要漂亮，做到与众不同。
第三、描写句一定得漂亮：状语开头，插入语，修饰
第四、结构如何清晰体现：可以使用总分结构，然后利用first, second提示阅卷人阅读你的卷子。
第五、结尾得亮：可以采用谚语达到煽情效果。
第六、尽量不要犯错：谓语动词使用，大家可以参考《12天》中的第八天写作七宗罪，可以帮助修改完成的作文。
(四)今年考什么
结合往年考过的考研话题，我们可以将考研作文考试内容具体分为以下几个板块。
(1)文化： 文化保护、道德问题、和谐社会建设、 诚信缺失、爱国意识
(2)教育： 创新意识、 子女教育、就业(正确择业观)、学历文凭看法
(3)经济科技：科技产品利弊(例如智能手机或者私家车); 食品安全(也可以反映诚信问题)、 互联网文化
(4)环境： 交通拥挤、能源危机、 物种保护、环境保护
(5)个人素质和生活： 毅力、成功、如何看待幸福、健康重要性、留学热、出国旅游
希望大家能够对以上内容借鉴吸收，祝大家2013年考研金榜题名，梦想成真!
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