新概念：在新东方的舞台上不断升级、更新

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　　我常常想，学生时代如果没有上过新东方的课、人生是不完整的;对于一个热爱英语、热爱新东方又喜欢跟人分享的人来说，不来新东方当老师，人生是遗憾的。So,I
came, I saw, I conquered.
        　　暑假上课的磨练：暑假每天上6个小时的课，时间还不算长，但是挑战可不小。虽说我只给两个班同期上课，但是初中新概念的暑假班里会迎来不同年龄、不同地区、不同程度的孩子，有的孩子课上记了满满的好几页笔记本，下课了还跟老师说，要求再扩充些知识;有的孩子基础比较薄弱，每当学习一个新的语法，都是一头雾水，我就知道肯定是卡在了基础上。于是原本准备好的课件需要推翻从来，基础好和差的都要兼顾到，为了保证基础好的同学“吃得饱了”，我需要多扩充知识点及风俗、文化的知识;为了让基础差的同学“好消化”，我需要准备一下该语法的基础知识，他们一皱眉，就要从基础讲起，让学生知其然还知其所以然，所谓理解了的东西才能记住，力争让他们当堂就听懂、会用!就这样我摸爬滚打地算是通过了初期检验。
        　　秋天上课的历练：在上过三个暑假班后，松了口气，稍微缓缓，积聚能量挑战秋季班。原本我的班是一个新概念二册精品小班，心想正好把暑假新形成的课件再完善一下，正当自己充满期待的时候新的课表来了，我的课被调成了新课标六级，顿时感觉压力山大!!!暑假的课件已经扩充一倍，那么面对新课标的授课速度，课件还需要再次补充，放慢速度，陪着同学们学懂、练会、能用，这就需要大量的练习，于是再次扩充课件，深入挖掘语法点、认真寻找练习题，从不同角度、方式地进行练习，为了调动大家做题的积极性，还要时不时地用用激将法，“刺激”一下想要懈怠的孩子，总之是各种练习、各种鼓舞齐上阵，目的只为他们的学有所得。在一次次扩充课件、一节节课的实践中，我渐渐适应了从精品小班到新课标的转换，但是我想课件仍然不够成熟、需要逐步升级、更新的地方还很多，那就化压力为动力，继续努力，也只有如此才不辜负学生和家长的信任和新东方为老师们提供的这个舞台!
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