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每年的高考牵动着亿万人的心，考生紧张焦虑，考生家长也是焦急万分。于是大家想方设法提高成绩，为了一分倾其所有。比如英语学习，很多考生更倾向做选择题，设法在此种题型上提高成绩。但与此同时，大家忽视了英语作文这片极其重要的“夺分战场”。笔者问询过多名高中生，了解到很多学生对书面表达的了解少之又少。比如很多学生反应在校期间自己很少动笔练习作文，学习写作的过程就是抄写老师所给出的"范文"，有一些好学生会对其进行背诵。但即使是这些好学的考生对一些知识点如：句子功能、文章的段落结构、应用文书信表达法、高分句型等知之甚少。而这些，都会在我们的综合能力拔高写作单项、写作精品魔鬼营课程中有着详尽的讲解。
以北京市英语高考题为例，北京卷的书面表达由两部分组成，即情景作文和开放作文。分别占20分和15分，只要考生认真学习，提高自己的英语能力和水平，掌握高考英语作文得分的要点，得到作文中的高分并非难事，奠定自己高考成功的坚实基础。
从近五年的高考北京卷英语书面表达的文体特点来看，情景作文主要是记叙文和应用文，而开放性作文都是看图类的议论文。从整体上看，破解看图作文的“必杀技”有以下两招：第一，描述图画，也就是describe
the picture。第二，解释图画，考生要做到explain how you understand
it。在第一步中，考生要做到不能遗漏信息，特别是出题人用气泡形式所列举的建议信息等。比如在2008年北京卷第一题情景作文中，图中用气泡形式列举了班级的学生在班会中提出了一些春游游玩的建议，这时就需要考生有一定的词汇积累，能准确表示出图中的信息：going
to the amusement park nearby, going boating, climbing
mountains等。此外，还要求考生掌握多种表示"列举"的词汇，如for instance，such
as，including等。但这只能保证考生安全地表达图中所出现的信息，并不能确保考生可以得到高分，写出令人"惊艳"的句型。在我们综合能力拔高和写作单项的课程中，都会着重分析句子的功能并讲解如何让考生写出更加地道出彩不平凡的句子来。还是那上题为例，在说明"我们提出了几个建议，例如划船、爬山、去游乐场等。"受中式思维的影响，很多考生会直接采用“we”做主语，直接写出"We
came up with several choices such as going boating, climbing mountain, and going
to an amusement park."
这样写虽然对，但并不能抓住阅卷老师的眼球。很多考生都忽略了“被动语态“这处语法知识。我们可以用suggestions做主语，打破思维惯性，不落俗套，同时也强调"建议"这个概念。句子就写出"Many
suggestions were put forward, which included going to an amusement park, going
boating on a lake, or climbing mountains.
"所以从中我们可以看出一个重要的夺分标准，就是不仅要把句子些对，更要写的精彩。而在第二个部分表达考生对整幅图画的理解时，道理也是一样的，考生应该知道定语从句、同位语从句起的是解释说明作用的，而用主语从句、宾语从句可以表达自己的观点，而这在第二部分的应用中屡试不爽。考生还可以运用感叹句、倒装句、由what引导的主语从句等表示强调，起到升华主题的作用。
通过以上的叙述，大家不难看出，高考考察的是考生实际运用语言的能力，扎扎实实打基础才是重中之重，而句子作为我们不容忽视的一部分，值得考生反复练习，积累高分句型。拿下“作文战场”，把我们的英语勇敢地写出来! |
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发表于 2016-7-11 22:44:22