新东方：ETS托福阅读考查的能力和训练

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　　熟悉托福阅读最好的方式无疑是做一篇托福阅读，但是仅仅通过做题还不能把握托福考试深层次信息。
        　　传统的托福训练方法注重做题的技巧，这种方法在托福阅读题目上下很大的功夫，不断钻研出各种技巧。但是我们忽略了一点，母语是英文的人对于题型并不熟悉，却也能考出好的分数，比如虽然中国的托福平均分为77, 荷兰的平均分却为102(即使他们的母语也不是英文)。我相信他们没有我们这么多技巧，但是有更好的英文。这说明，对于英语文本的掌握程度直接影响自己的成绩。
        　　既然英语文本的掌握是阅读分数最重要的因素，那为什么如此忽略学生的阅读能力的训练呢?很多学生确实能够每天做题，但是，一个月之后再考一次，发现成绩并没有太大变化。甚至有连续考试5，6次的学员，成绩还是差不多。做题反映出来阅读问题，其实并没有被学生解决，比如：英文的记忆力差，信息遗忘快。通过做题，明明已经知道自己有这个毛病：需要反复确认信息，甚至即使反复确认也记不住，但是学员方法再次通过测试：做题，来解决这个问题。这就像测试时发现电脑散热不行，却希望通过再次测试来改善电脑的散热，这显然是荒谬的。
        　　再来看看ETS认为托福阅读到底考查什么，以下是托福官方指南中对于高级阅读者的定义：
        　　1) have a very good command of academic vocabulary and grammatical structure; 很好的掌握学术词汇和语法结构
        　　2)can understand and connect information, make appropriate inferences and synthesize ideas, even when the text is conceptually dense and the language is complex; 即使文本较为概念化，语言抽象，也能理解和综合信息和观点，并做合理的推断
        　　3)can recognize the expository organization of a text and the role that specific information serves within the larger text, even when the text is conceptually dense; and 即使文本概念密集，也能理解和解释文本，理解特定信息在整个文本中的作用，
        　　4)can abstract major ideas from a text, even when the text is conceptually dense and contains complex language. 即使语言抽象，概念密集，也能从文本中分离出主要观点。
        　　分析以上的要求，托福要求的能力和相应的练习方法为：
         

考查的能力	学术词汇	语法结构	分离抽象文本的主要观点	理解语言使用的目的
练习的方法	背核心词汇、历年词汇题	长难句	总结段落大意	复述段落，使用英语

        　　一个孩子每天实际上应该做很多这样的工作：
        　　
       

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        　　特别提醒：背诵单词需要对动词和抽象词汇造句、总结、google和做词汇题.很多同学懒到以为买本书、看几遍单词就解决的托福词汇。
        　　如果拆解阅读任务的话，发现托福阅读训练是有方法的，剩下的就是坚持，如果坚持不了，一定要注意 (1)去正确的地方学习，比如大学自习室，而不是家里和可笑的咖啡厅。(2)要有英语学习的伙伴。还坚持不了的，就找个老师报个班。这个世界上，找点压力还是很贵的。
        　　下次推荐托福阅读有什么材料可以用来训练。