新东方袁宝玉：解2016年高考改革之听力恐慌

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　　2016年高考改革消息发出后，尤其是100分英语中，听力占据30分的时候，有部分家长出现了恐慌。上周四，在和"高中听说读写拔高二级"的家长沟通中发现，很多正在上高一的家长急切问我高考改革之后，孩子是否需要报考专门的听力班或者询问高中听说读写拔高的课是否会加大听力。实际上，家长根本无需担心，因为我们高中听说读写拔高就是集中了听，说，读，写一体来授课的，不但帮助孩子提高成绩，还更好的培养孩子的英语各方面的能力，我们的课程一直都是有听力口语。同样地，在以后的课改当中，我们肯定会更加重视的。除此之外，高中拔高的很多老师之前都是教听说起家的，所以我们的听说课是很多那些重新想要拾起听说的机构所无法比拟的。但是，在这个周末上拔高二级课时，我发现孩子也恐慌了。他们反映很多学校都不怎么，甚至是不教授听说的。所以当我在教授听力方法的时候，我看到他们的眼中都闪着亮光，而且不管是课上还是课下，他们其实都特别渴望能听的懂，说的准的。在这里，希望将课上讲过的练习的听力的一个方法分享给那些没有上高中听说读写拔高的而又渴望提高听说的同学，那就是坚持每周做至少3次的听写。当然如果时间允许，最好是每天喽。
　　第一：找听写材料： 请大家在，新东方网、可可英语网、沪江、大耳朵英语这几个网站选择一个自己喜欢的网站，让后去网站找你自己喜欢的并且难度适合自己的听写资料，类型可以是VOA, 可以是电影，也可是各类考试的真题，但是音频时间请控制在1分半到2分，不要太长，且必须又可以参考判断对错的文本。
　　第二：请按照下面的步骤进行听写练习：a. 通听第一遍，不做暂停。目的在于了解听力内容的大意和核心思想；b. 听第二遍，但是要每一句或者一个意群暂停一下。尽可能完整的，正确的写出该句子，且随着听力的提升，句子或者意群拉的越长越好; C. 通听第三遍，不做暂停。将未写完整的句子补全同时纠正错误；d. 通听第四遍，检查错误。
　　第三： 自己在不听录音的情况下，通过语法来检查错误。
　　第四： 将自己听写的东西和原文对照，核对错误，并分析错误的原因。这一步至关重要！看看听错或听不懂是因为单词不认识而导致的，还是因为连读，爆破没听到，或是因为其他原因导致的。
　　第五：将原文中不认识的单词进行细致的学习，再反复听因发音问题而导致听不懂的句子。
　　第六：无任何暂停的播放音频，并做跟读，同时将自己的跟读录音；然后播放自己跟读的录音和原音频作对比，直到几乎和原音频一样。这样做的目的是帮助你提高听力的同时提高口语。
　　第七：恭喜你练习完毕第一个音频，请寻找下一个。
　　以上仅仅是做听写的一个练习方法，同学们要根据自己的需求，需要选择不同的方法来提高自己听力，而听写这个方法要至少坚持一个月才见成效的，更多的是能力的培养。
　　因此，拔高班的妈妈们就不要再担心变革后的听力了，只要让孩子坚持按照上面的方法去练习，相信只要有了能力，任何题型的考试都不是问题了。当然，在高中听说读写拔高的课上，我还会给那些多听力有刚性需求的学生讲一些做听力题的方法，这里就不多说了。
　　袁宝玉老师个人简介
　　教授课程：
　　高中听说读写拔高；词汇单项；阅读单项；成人听说；
　　个人简介：
　　英语专业八级；曾从事钻石，服装等相关的外贸工作，从实际出发，注重学习的实用性，尤其口语方面。自担任新东方教师以来，喜好研究高考，四六级, 雅思等各类考试，尤其是阅读理解题，并使学生受益匪浅。课堂气氛活跃，遵从一切从学生实际情况出发的教学理念。
　　个人箴言：
　　Confident in every day! Be happy in every day!