从新概念三L44看六级对立观点型写作
从新概念三L44看六级对立观点型写作新概念第三册是一本学习写作，尤其是议论文写作的教材。这里，我想就第44课内容简析六级写作中的对立观点题。
在六级写作中，对立观点型无疑是五种题型中的重头戏，自1993年以来几乎每年都会涉及。这里，我们先了解什么是对立观点题和它的解题思路。首先是对立观点题的问法，大致可以归纳为两类：1）有些人认为。。。有些人认为。。。我的看法是。。。（基本从两个观点中选一个，不可模棱两可），2）有些人认为。。。我认为不是这样。。。注意第一种问法容易让学生在表明自己观点时兼而有之，模棱两可，这是六级写作中比较忌讳的，一定要选择其一展开论述。第二种问法其实隐含了'我的理由是'，即细节论述，不可忽略。其次，根据题目的问法，我们可以推出写作的逻辑顺序，在有理有据的总原则下，开头引出话题，人们观点的对立及我的观点；body段具体分析对立两方持不同观点的理由；结尾段就我所支持两方中的哪一方陈述理由。
有了对对立观点题的基本认识，我们来看新概念三的第44课，一篇很值得我们借鉴思路的对立观点型议论文。泛读文章，可以知道其讲的是出游的几种方式，尤其是火车，长途汽车，轮船和飞机的比较。文章的话题非常贴近生活，无论是在外打工或求学或有玩，都会有诸如此类不得不做的选择。扫视课文，共两段，我们分别看这两段的第一句话。第一段为 'People travelling long distances frequently have to decide whether they would prefer to go by land, sea, or air.' 这里给要长途旅行的人们提供了海，路，空三种选择。第二段开头句为' Aero planes have the reputation ofbeing dangerous and even..往下看回发现: they also…..but nothing can match them for speed and comfort.可见，这段一直围绕飞机展开论述，而飞机正是课文开头所讲的三种出行方式的一种，由此判断，作者的重点在飞机。而but后大篇幅的句子都在描述做飞机出行的好处，对应到对立观点题中，本课的第二段也即对立观点题中'阐述我的观点段'，可想课文的第一段作者应该是做了一个总述和其反对观点---陆地，海路旅行的阐释。
具体看课文，文章第一句话总起介绍三种方式，从第二句开始以'我'的角度分别论述了火车，汽车和乘船三种长途旅行方式，并且都是以'总+分'的形式铺开。总起--火车： Hardly anyone can positively enjoy sitting in a train for more than a few hours……汽车: Long car journeys are even less pleasant……乘船：By comparison, ferry trips or cruises offer a great variety of civilized comforts.在分开论述时，分别举了旅途耗时，舒适度对以上三者展开论述。随之，最后段即第二段第三行，出现了作者论述飞机出游好处的核心词：speed 和comfort，下面依然是总分结构，不仅给出细节理由支持飞机的速度和舒适度，也和第一段中的另外三种出行方式进行了对比，有理有据，使人信服。
六级写作教材的第81页'The Development of Private Cars'是一篇典型的对立观点型题，也可以参照今天我们所讲的这篇新三课文加以练习。
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