新书试读：不喊“哎哟！”，喊“OUCH!”（二）
英语作文：“涂鸦”也是好办法看看下面这段一名初三学生的英语日记——
Yesterday is my birthday so i become 16 now. Time is hard to catch and also walk fast. Maybe when you just open eyes 10 years will pass already. Have not some good point to write, the reason is my trouble subject Physics.
看完这段您有何感想？—语法错误太多了，是不是？
我的感受则不同。我首先想到的是—原来一名初中学生也可以这么没有障碍地用英语表达！
你可能不认同我的判断，因为语法错误太多了！
不错，书面语不同于口语，我们不应该纵容书面英语中的语法错误。
可是，假如你是英语老师，如果你的学生一提笔就出语法错误，你是鼓励他坚持提笔写下去，还是让他封笔呢？
我以为，就英语习作而言，最大的错误就是从不练笔。
前面这段不足 50 个单词的日记，有三个亮点。首先，它清楚表达了作者想要表达的意思—“昨天是我的生日，所以我现在 16 岁了。光阴难捉住，时间走得快。也许当你刚一睁眼，10 年就已经过去。（今天）没有什么好内容写，原因是我的老大难科目物理。”其次，它练习了至少 30 个不同的英文单词，这比单纯复习单词表要强百倍。再次，它尝试使用了一些句型，效果绝对不亚于 5 个造句练习。归结到关键一点：这名同学实现了从学英语到用英语的飞跃。
小时候，语文老师总是让我们勤写苦练，说作文水平的提高是“水磨工夫”，就靠平日积累，不可以一蹴而就。英文作文该同样如此。
至于对语法错误的容忍度，主要是说给老师们听的。在学生们说英语的时候，老师们不该随意打断纠正，应该让学生自由地把话讲完，关键是保护学生的积极性，而不是讲解强调语法。而在学生写英语方面，老师则应该一丝不苟，把所有的错误都一条条地指出来，供学生学习。如果要我对这篇日记纠错，我会把它改成这样——
Yesterday was my birthday, so I am 16 now. Time is hard to catch and it also goes fast. Maybe in the blink of an eye 10 years have passed already. I have not any good point to write because of my trouble subject Physics.
修改中学生英语作文的原则应该是能不改动则不改动，而不是按照完美的标准去改。
当然，你完全可以批评我上面的修改不好，说 Time is hard to catch 这类话不符合英美人的习惯，是中国式英语。但我们不妨大胆地让英语写作的初学者自由地表达。
唐代有个诗人叫卢仝，他的儿子喜欢乱涂乱写，经常把书弄得又脏又乱，他便写下了这样的诗句—“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦”。自此，“涂鸦”一词在中国诞生了。西方心理学家把儿童绘画水平分成若干阶段，其中两岁儿童即处于“涂鸦阶段”（scribbling stage）。虽然儿童涂鸦仅仅是身体运动留下的简单记录，没有绘画的意图，但这种涂鸦，对绘画技能的发展极为重要。
对于错误较多的英语习作，我们就权当它是一种英语文字涂鸦吧。要相信坚持去涂，就一定有收获；而不必盲目划定英语写作的准入门槛，似乎只有达到一定的造诣，才能用英语舞文弄墨。
《不喊“哎哟！”，喊“OUCH!”》
作者：张其龙
分类：口语英语
对象：各类外语爱好者
出版：外语教学与研究出版社
英语梦话，你说过吗？
看到这个标题，不知道有多少人会点头，有多少人会摇头。
我属于点头那一类。我经常会用英语做梦（dream in English），用英语做梦的感觉很好，因为在梦中自己能毫无错误地（至少自己觉察不到错误）、自信地使用英语。有一次，我甚至梦见自己在坐满老外的数千人的礼堂用英语批驳“中国威胁论”。演讲中我慷慨陈词，最后的答问时间还“舌战群洋”，真是痛快淋漓。有的时候我甚至还会在梦中说英语（speak English in dream）。这个毛病上大学时候就有。同寝室同学夜里听到，甚是叹服。令我自己不解的是，每逢这样的梦，梦醒后第二天的一整天，我都能够感觉到自己的嘴巴说起英语比平时要听话许多。因为这个缘故，我非常喜欢用英语做梦的经历。
我听到很多人都有用英语做梦的经历。为了解学生学习英语用功的程度，有的研究者就把“你用英语做过梦吗”之类的问题放进调查问卷。根据被调查者的自我报告，那些“英语梦”奇奇怪怪，有的愉快，有的悲伤，但几乎都有一个共同点，就是梦中都能把英语说得十分流利，完美无缺。
我想，用英语做梦，梦中自己英语很好，并不全是“流利英语”的梦想被压抑后的释放，多数情况下是因为自己脑子里装的英语足够多了，以至于“日有所思，夜有所梦”。不管什么原因，我认为用英语做梦，以及在梦中说英语，都是英语学习过程中的理想境界。
说它是理想境界，不只因为用英语做梦可能标志英语学习达到了一定阶段，而且因为有研究表明“英语梦”是巩固大脑中所学英语的一种有益方式。人的睡眠分为两个时相：快波睡眠（REM）和慢波睡眠（NREM）。心理学家发现，快波睡眠对于巩固长时记忆（long term memories）很重要，而且快波睡眠能够促进第二语言的学习。用英语做梦时正是处于促进英语学习的快波睡眠阶段。
不管心理学家的这些发现有多大的说服力，至少常识告诉我们：用英语做梦有益无害。所以我们不仅不用担心这种英语梦境，而且可以期待，诱发它的发生。有一名英语老师写了一篇文章，介绍了自己诱发学生用英语做梦的若干教学方法，包括：让学生背诵英语台词并限期上台表演、频繁地进行英语口语小测验、让学生反复做相同的英语游戏、让学生用英语编故事、让学生睡前进行轻松的英语活动（看简单的英语小说、看英文电视节目等）。
这位老师的努力也许是徒劳的，因为梦境通常是可遇不可求的，现实中哪有“造梦”成功的事情呢？然而，这位老师的用心是良苦的。实际上，每个人都有能说一口流利英语的梦想，这个梦想要实现，必须先经历真正意义上的“英语梦”。美国前第一夫人埃莉诺 • 罗斯福（Eleanor Roosevelt）有一句名言：“The future belongs to those who believe in the beauty of their dreams.”（未来属于相信梦之美丽的人们。）拥有越多梦中的流利英语，就越能实现流利英语的梦想。
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《不喊“哎哟！”，喊“OUCH!”》
作者：张其龙
分类：口语英语
对象：各类外语爱好者
出版：外语教学与研究出版社
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