沪江网校教学总监钦寅老师谈四六级题型调整
【前言】近日，四六级考委会发出了2013年12月四六级题型改革的消息，一石激起千层浪，部分考生忧心忡忡，担心无法适应新题型。对此，沪江网校教学总监钦寅老师点评四六级新题型改革，以帮助同学们更快适应新题型。【本期人物】
钦寅老师
沪江网校教学总监
钦寅老师，副教授职称，翻译家协会会员，曾任上海交大外语学院培训中心主任，智立方浦东总校校长，思源教育教研院院长。策划主编了热门图书《华研外语》淘金考研系列丛书，以及部分四六级，口译，新概念等系列辅导教材。长期从事外语教育教学教研及管理工作，拥有丰富的教学实战经验，同时也具有精湛的教学项目拓展水平。
8月14日全国大学英语四、六级考试委员公布了四六级新的试卷结构和题型。从表面看，听写、快速阅读的难度有所降低，翻译难度有所提升，让考生头痛的完形填空被废弃。究竟是否真的是利好，我们分析再看。
1、听写，避开了中国学生的软肋——句子的听写。对词汇难度的要求是否有较明显的变化，还有待观察。但从以往的经验看，考生在拼写问题上的失分较大，这一调整不一定能带来实际上分数的提升。抓好词的拼写，才能抓分。
2、快速阅读的信息匹配题——这个题型不算新鲜，雅思考试从一诞生就包含这一题型，考研英语也是备选题型之一，得分率也较好。这一题型对考生的进行段落归纳，即提炼关键词（keywords）的能力要求较高。快速、有效地定位关键词，是各种阅读的精髓。考生如果在英语学习和备考过程中，重视这一基本能力的训练，对英语学习和考试分数，都是非常有好处的。当然原来的快速阅读题型难度也不大，所以对考生得分应该不会有太大的变化。归纳一下，针对这一新题型，是抓了关键词，才能更好地抓分。
3、翻译——从句子翻译变为段落翻译，挑战增大（字数要求：四级140-160，六级180-200），相当于要写一篇小作文。但换个角度看，考生得分并不一定会降低。首先是文字难度肯定会降低，其次采分点会更分散，对应的卡壳风险降低。在应对方面，“化解”原文是最重要的手段——只要能读懂（都是中文，相信考生们理解不会有什么问题），思维够灵活（会绕着弯走，会化解），再加上一定的语言系统训练，避免逐字逐句翻译，就取得了打开翻译之门的钥匙。而训练“化解”能力最简单、有效的方法还是要通过训练辨识段落文字中的关键词（keywords）。找到这些关键词的英译，根据上下文需要变化词性或形式，组织一下语句，篇章翻译也不是什么难事。所以，一句话，“抓词才能抓分”。
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