【资源共享】英语六级作文笔记（一）
[原创]六级写作之――第一课
第一课――概述
ü 自我介绍
1. 英语专业
2. 领事馆
3. 新东方
ü 课程安排
1. 概述和书信
2. 书信和对立观点题
3. 对立观点和单一观点题
4. 单一观点和图表
5. 图表，改错和完型
ü 课程要求
1. 预读――范文，模板，泛读
2. 复读――例文，笔记
3. 实践――押题
ü 评分原则――内容与结构
ü 总体评分
1. 找：idea
2. 扫：从，写作方法
3. 感：文字，文法，文体，文笔
检查扣分点
1. 作文格式
2. 拼写
3. 搭配
4. 三“一致”
ü 印象分――加分点/闪光点
十大闪光点（求求大家）
1. 提问法
2. 总结法
3. “一些人认为”
4. 从句：宾语从句、定语从句
5. 并列句
6. 理由词汇
7. 理由段公式
8. 路线句型
9. 数据的表达
10. 结语
书信
信件类型：
订购信、退货信、投诉信、建议信、道歉信、感谢信、邀请信、咨询信、安排信、通知信、倡议信、求职信和辞职信十三种。
主考类型：
求职信、投诉信、订购信、咨询信、倡议信、建议信和邀请信七种。
未考类型：
求职信、投诉信、订购信和咨询信四种。
特殊要求主要体现在以下两个方面：
一是要求信息点覆盖全面。至少应当包含：时间、地点、人物、主要事件（或观点）等。
二是突出了语言的准确性、格式和语域。
下面归纳五大信函写作策略：
1. 求职信
开头段：表明信息来源，说明写作意图（时间、地点）。
主体段：介绍自己相关的工作经历、学习经历，以此证明你能胜任这个职位（人物）。
次要段：表明自己申请这个职位的理由（事情）。
结尾段：等待回音，联系方式。
2. 投诉信
开头段： 说明与收信人的相关性，点明你写作的意图（人物、关系）。
主体段： 写明投诉的原因，要展开说明，或者讲具体理由，或者谈问题的具体体现方式（事情）。
结束段：表达你希望上述问题得到尽快解决的强烈愿望，并对有关人员做出的努力表示感谢（时间、地点）。
3. 订购信
开头段： 开篇点出写信的目的，定购你要的东西（事情）。
主体段： 详细说明你订购货物的规格、大小、颜色、尺寸等（时间、地点）。
结束段：表示对方回函以便确认（人物）。
4. 咨询信
开头段： 明确写信的目的，说明写这封信的目的是寻求某信息或帮助（事情）。
主体段：询问具体问题，强调所需信息的重要性（时间、地点）。
结束段：表达获取信息的强烈愿望，提供联系方式以便收信人与你联系，并对有关人员表示感谢（人物）。
写作建议：
一是，生活中尽量养成使用英文的习惯；
二是，在平时的写作训练中要从严要求；
三是，熟读甚至背诵不同类型的范文。
例文1
Dear Sir / Madam, To Whom It May Concern … Yours faithfully
Dear Mr. / Ms / Mrs. / Miss（全名/名）, …. Yours sincerely / truly
Dear Tom, … (With) Best wishes, Yours …
Tommy, … Yours (ever) …
Hai, … Love
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