2013年12月英语四级听力备考四大要点
一、调整心理状态心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，将直接地影响我们工作和学习。大家都知道，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，导致选手的发挥会跟着有较大的变化。同样的道理，心理状态是否正常，也会影响参加听力考试同学的正常发挥。只有保持良好的心态，才能发挥出最佳水平。
考试中的心理状态有两种，一是过于放松，很难集中注意力，心里想的都是别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与真实考试相似的环境进行训练，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力没有信心，心里没底，有一种恐惧心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到收放自如，弥补弱项。在考前，要熟悉考试流程，什么时间该干什么事，都要有所计划，这时，紧张的心理自然消除了。
二、注意识别同音、近音
同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。这些词在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，文章问题的选项中，通常会出现一些词，它们与听力材料中的某些词读音非常接近，作为对原句中音或义的干扰。这也是考官设置陷阱最多的地方。
此外，还要注意语音、语调的特殊含义。英语中很多句子以语调、语气来表达特殊含义，中国考生对此特别不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真正意思，结果造成失分。因此，考生要着重加强这方面的训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末语气用的是低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。感叹句如果以升调结尾，表怀疑。疑问句句末语气用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is he honest?用降调表示说话者是肯定语气，认为他是诚实的。
三、养成随时记录的好习惯
同学们对于记忆的培养很重要。记忆一般有两种形式，一种是用脑记，另一种是用手记。记忆在大脑里的存在时间是有局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录的能力是非常有必要的。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然没有依据，正确性就会大打折扣。
在四级考试中，听力两部分都会考察考生迅速而准确地记录有效信息的能力。
在Section A中，会出现关于时间，数量推算之类的题目。做这类题目时，考生要先记下有关数字，并作简单计算。否则，等听完之后，脑中暂存的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。
在section B中，当一篇短文被不间断地读出来时，记录关键信息就显得尤为重要。只有你准确地记下了有关信息，才能顺利地完成后面的题目。怎样记?记什么?我们说速记，简记;记要点，记关键词。简单到什么程度，只要是自己能看懂，能为做题服务就足够了，记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有关的地点、时间、数字(要准确)等。
四、快速预览选项
考生要切记，快速浏览选择项并提炼信息点是对付一切听力考试都行之有效的做法，接着再找出选项间的联系点。当听力录音在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，快速预览选项，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读，应明确以下信息：
a) 题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。
b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。这时，你可以试着去比较选项之间的联系点，大胆地进行猜想，提前有到一个预判，再与听力材料结合，就会迅速找出答案。当然，只有具备较强的阅读能力，才能很好的发挥这一技巧。当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。这样，当你在听力的过程中，就会更加有针对性，目的性。从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。
总之，四级听力的练习不是一朝一夕的事，只有坚持训练，再加上适当的技巧，才能真正获得提高。另外，需要提醒大家的是，12月份的四六级考试将采用改革后的新题型，复合式听写部分没有长句听写，全部为单词或词组听写，考生要做好应对策略。最后，预祝大家顺利通过考试。
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